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时代画室—色彩教学 静物篇 色彩教学系列 色彩静物篇 编辑:中央美术学院——李** (一)色彩静物的作画步骤 (1)起稿构图 要求:用铅笔起稿,注意物体的形状特征,大小比例; 合理安排构图 构图的几种形式及注意事项 三角构图(画面稳,即黄金分割) S构图(纵深感强) 十字构图(特殊) C构图(动态)等等.... 高低错落,疏密有致 ;主体物忌放在画面的正中心位置,因为这样会给人呆板、僵死的感觉,向中心线以外略偏移一些才会让人感觉舒服。 三角形构图 S形构图 建议:同学们先用铅笔在纸面上画出桌台,立面的分割线,这样做的好处就是能够很清楚的看出物体在台面所放的位子,容易把空间拉出来。 ???? ???? 用单色把素描关系简单的确立。明确物体的明暗交界线,光源的位置 (2)铺大颜色关系 (一)铺大体色彩关系应遵循先衬布后主体物的原则, 这个阶段应迅速而概括地把整个画面的大体色彩关系全面铺开,暗部,中间面,投影反光色彩应一次铺好,亮面,高光暂时留出不要在局部细微关系上过多纠缠,简练概括而整体地铺色是这个阶段的工作核心.第一遍铺大色关系不宜太厚,以免深入时无法覆盖底色的问题.第一阶段的工作时间应控制在三十分钟左右. 1.确立明度层次 物体本身的固有颜色之间存在着明度上的变化,把这个明度变化找出来实际上也就是确立了这副色彩的,黑白灰关系也就是通常所说的素描关系。我们可以尝试着用铅笔标上1.2.3.4……来代表物体的明度关系。 ???? 2.确立冷暖秩序 在一张色彩画中画面的冷暖,色相和纯度直接构成了画面的色彩关系。一张好的色彩作品也必然是色彩关系和素描关系的完美结合。所以这里有必要把画面冷暖的秩序进行确立,我们也可以用A.B.C.D….来代表物体的冷暖秩序。也可以标明,也可以脑记。 3.确立画面纯度秩序 物体本身由于吸收和反射波长不同的原因,存在着色相,明度上的变化,这种变化又给人冷,暖,艳,灰等感觉,所谓的艳,灰就是物体纯度的不同而产生的(细节可参考第一章),既然冷暖我们给建立了秩序,那么纯度上也应该建立。用a.b.c.d…来表示。可以标明也可脑记。 4.先铺暗部和投影颜色 铺大关系要从重点物体入手,从暗部入手。前面讲了物体暗部和暗部之间也有明度上的不同,我们先从最重的暗部下手。同时在画暗部,投影的时候,要理解暗部一般受环境色影响多,纯度一般较低,可用些补色调和。注意控制好画面的层次关系,这个步骤一定要把所有物体暗部的明度层次关系拉开 (三)细节深入 1.从何处细节塑造: 从局部深入刻画,一种是可以先从画面主体物进行刻画; 第二种是先从最靠前的物体进行刻画 2.细节塑造的要点: 用色彩表现质感,各种物体的塑造的质感表现不尽相同,如瓷器光滑,反光要比陶器,木头等强烈的多,不锈钢和玻璃又不一样。如苹果,橘子的明暗交界线,投影反光,高光,把握好物体和周围色彩关系。 3.画面的关系处理 : 常见规律--前暖后冷,前纯后灰,前亮后暗,前碎后整,前实后虚,前紧后松,前厚后薄。 (四)整体调整 距离考试结束30分钟左右进行色彩大关系的调整 重点物体的点睛之笔,高光,罐口,杯盘的边缘都要精心的表现和收拾,调整阶段的主要任务是从大的整体关系出发,对画面进行全面的检查,调整和修改画面不入调的局部色彩。对那些物体重点,赋予画龙点睛之笔。突出主体,放弃一些不必要的细节关系,努力使画面的物体鲜明生动,和谐统一。 色彩的常见问题 1·灰和脏 原因一,色彩的颜色倾向不明确,不肯定,调色次数和种类过多,导致色彩浑浊,解决:注意观察比较,明确色彩对比关系,明确色彩倾向。调色的种类和次数不宜过多,能用2—3种就不用3—4种。原因二:素描对比关系不明确拉不开黑白灰的明度对比。应加强明度的对比原因三:过分强调局部色彩的变化,导致色彩关系不协调,应注意局部颜色要服从整体颜色的对比 2·生与火 画面中使用过多的鲜纯的颜色,应该一用相应的对比色降低它的纯度;冷色 中加入少量的暖色,或在冷色中加入暖色 3·粉与白 画面到处发白,原因一:素描关系不对,原因二:亮部缺少色彩对比, 原因三:过多使用白色来调色,暗部也用过多白来调色 4·花与乱 画面色彩混乱,到处都泛着各种颜色,而失去了物体本身固有的颜色。 原因:画面缺少整体感,应多看整体,局部的颜色应服从整体的颜色对比 秘籍 (一)补色调色法 利用色彩的补色规律,调出理想的高级灰。 补色:在色环上,180~对应的色彩范围属于互补色;(红—绿;黄—紫;蓝—橙) 互补的两个颜色在色彩中的关系是
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