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北师大版第十二册第十八课
《白衣天使》教学设计
教材分析
《白衣天使》是北师大版六年级下第六单元《英雄》中的主体课文。
讲述南丁格尔开拓护理事业,建立完善的护理制度及创立护士学校的故事,
展示了她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音。
这在中外史上是鲜见的。
开篇用倒叙,总写当代护理机构的完善及重要性,引出讴歌对象。接
着按时间顺序、抓典型事例记叙南丁格尔走上护士之路的经历。叙述了她
的人生抉择;运用语言、神态描写,描述了她在克里米亚战争爆发期间和
一位军官的对话;在战地医院建立护士巡视制度,并侧面烘托她;后写她
创建世界第一所护士学校,用对比的手法将护理工作正规化前后的情况作
出详细介绍,强调创建的作用。她积劳成疾,文章末尾描述后人对她的崇
敬和景仰。
学情分析
本班学生有自学生词的能力,阅读感悟不断加强,有意识抓文章的重
点词、句、段体会人物品质,会写简单的批注;合作交流、评价探索之风
初步形成;有收集资料的能力与习惯。
教法设想
本文内容较散,我采取引导法,让学生充分与文本对话,抓“敬佩”
为主线,了解“南丁格尔做了哪些让我们敬佩的事” ,然后在小组、全班中
交流。把握整体后,学生用喜欢的方式朗读 2-13 自然段,找“能激发你对
学习资料 精品 第 1 页,共 8 页
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南丁格尔的敬佩之情的句子”,边读边标,尽情体会,批注。接着选最触
动心灵的事迹与大家分享。教路随学路展开,渗透学法。学生抓重点段、
句、词朗读,品评,适当补文本空白,培养个性化阅读及语文素养,体现
教师为主导,学生为主体。最后利用课外资源,拓展阅读,深化主题,体
现语文的开放性。
教学要求
1、结合具体语境学生字新词。
2、抓重点词句,联系上下文体会句中人物的心情。
3、把握文章的主要内容,理解南丁格尔从事护理事业的原因和杰出贡
献,体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者
带去福音的伟大精神。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点
理解南丁格尔在护理事业作出的杰出贡献,体会和学习她执著坚毅、
勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。
教学准备
读准课文,阅读有关南丁格尔的资料;相关课件。
课时划分: 两课时
第一课时
教学目标
1、学会生字新词。
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