中心小学德育工作主要做法总结.doc

中心小学德育工作主要做法总结.doc 中心小学德育工作主要做法总结.doc PAGE / NUMPAGES 中心小学德育工作主要做法总结.doc 中心小学德育工作主要做法总结 德育是学校实行素质教育的重要构成部分。它贯串于学校教育教课的全 过程和学生平时生活的各个方面， 浸透在智育、 体育、美育和劳动教育中。 对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。同时， 《中共中央、 国务院对于深入教育改革， 全面推动素质教育的决定》 指出： 实行素质教育，一定把德育、智育、体育、美育等有机地一致在教育活动的各个环节中。学校教育不单抓好智育，更要重视德育，还要增强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育互相浸透、协调发展，促 进学生的全面发展和健康成长。 所以，学校一定把德育工作摆在重要地点，并仔细学习德育工作政策文件，提升认识，建立教书育人，管理育人，服 务育人的思想，为了保证学校德育工作的顺利实行，一学期来，我们增强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、增强德育队伍建设 、组织师德理论学习 2006 年是全市师道德风建设年， 联合这一契机， 我们要点增强了师德建 设。本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了《教师法》 、 《新义务教育法》和市县教委相关师德教育和建设的文件资料等，让教师 明确人人都是德育工作者、 个个有责任参加德育工作， 建立“大德育观”， 增强德育力量。 、增强德育实践，展开德育研究 联合市局要求，在全校展开“宣城市中小学教师师德建设测试”活动， 以测评的形式激励教师建立崇敬的师德风俗；并经过理论学习、事例撰写 等形式展开德育研究活动。本学期，组织每位教师联合自己的教育教课实 践，撰写学习心得领会和师德建设征文，在全县师德建设征文评比中，取 得了二等奖 3 人次，三等奖 3 人次的好成绩。 、持续增强班主任队伍建设。 班主任长久处于德育教育第一线，是学校德育管理的主力军，为使班主 任在新课程理念下努力转变班主任的角色，搞好班级管理，我们组织了班 主任联系会谈会，实时认识学生、班级管理中存在的问题，赐予指导，并 经过沟通扬长避短，提升她们的班级管理水平。 二、展开多种形式的主题教育活动 、爱国主义教育 （1） 本学期持续抓好每周一的升旗仪式和国旗下发言，激发学生爱国 热忱，建立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 （2）展开好“知荣辱，树新风”念书活动，并依据学校相关要求，组 织学生撰写念书笔录、儿歌、儿歌，收集优异作品上报县教育局。学生通 过念书活动，进一步提升了爱国热忱。 、安全法制教育 （1）增强安全知识的宣讲教育 . 组织学生观看安全教育影碟，展开交 通安全知识比赛，鼎力提升学生的安全防备意识。 （2）持续抓勤学生校内、校外的安全工作，签订相关责任书，规范制 度，落实好各样举措。 （3）各班持续深入学习贯彻《预防未成年人犯法法》 ，对一些苗头性现 象实时加以教育，根绝学生违纪犯法现象。 3 、环保教育 经过宣传橱窗、校园广播踊跃宣传环保的重要意义， 上好《环境教育》课 , 同时举行了“拘吃零食”全校学生署名活动，让零 食远离校园。 组织各班示范学生成立了红领巾监察岗， 监察学校环境卫生， 保护课间活动次序。我们教育学生从身旁做起，从小事做起，建立优异的 环保意识。 、道德及行为习惯教育 （1）组织全校高年级同学于“重阳节”当日展开了“敬老爱老”活动， 学生纷繁用自己的零花费买来各式水果、点心，向敬老院的全体老人献上 自己的一片爱心；学期结束，德育处联合少先队又组织全校师生向五年级 许乃邦同学倡始了“送暖和，献爱心”提议，共收到捐钱一千五百余元， 连同购置的衣物、学惯用品一齐送到其家中。学生在这些活动中表现出的 踊跃性令人宽慰。 （2）本学期， 我们持续增强了学生惯例教育， 以新的《中小学生守则》 、 《小学生平时行为规范》为内容，展开“平时行为规范知识比赛”活动， 帮助学生养成优异的行为习惯，收到了优异的教育成效。 、突出重视学生的心理教育 一方面作勤学生道德、行为、学习习惯检查，在此基础上，针对学生实 际表现出的问题，招集全体毕业班学生及班主任在阶梯教室作了题为“以 示范学生为标准，做合格的小学毕业生”的专题报告，以真切的事例提示 广大小学生要时辰注意自己的言行，提升警惕，仔细学习，用示范学生标 准严格要求自己，做新期间的合格接班人。另一方面，在校楼梯口成立了 “静静话”信箱，收集学生学习、心理方面成长的疑惑，并用不一样形式给 予答复，遇到优异的成效。 、仔细展开了关爱“留守孩子教育工作。三、存在问题 、家校联系不够 、学生的思想教育还不够深入，特别是高年级同学心理问题突出，急 需学校、社会、家长共同配合，构成立体的教育网络。 以上是本学期我校德育工作的简单回首，我们信