中心小学劳动教育方案.doc

中心小学劳动教育实行方案 中心小学劳动教育实行方案 PAGE / NUMPAGES 中心小学劳动教育实行方案 精选资料欢迎阅读 中心小学劳动教育实行方案 中心小学劳动教育实行方案 一、指导思想 劳动教育是小学教育不行缺乏的重要构成部分， 是全面贯彻落实教育目标， 实行素质教育、提升学生整体素质的基本门路。 学校将展开劳动教育作为塑造学生人品的重要手段，建立起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，从“自我服务”“班级劳动”“家务劳动”和“公益活动”四方面培育学生劳动教育观点， 成立劳动教育的体制， 展开常态化劳动教育活动。 二、成立劳动教育体制 （一） 学校拟订了劳动教育实行方案，明确劳动教育的目标与门路， 各班依据学校实行方案及班级实质状况拟订班级劳动方案。 （二）着重学科浸透，科任教师依据语文、数学、道法、美术等学科的特征，在教课中增强学生劳动观点和劳动向度的培育， 传达正确劳动教育观点。 三、展开常态化劳动教育活动 （一）自我服务。联合“人人有事做，事事有人管”班级精美化管理，从班级实质物件分工管理，让学生人人参加，如： 合理、有序、齐整摆放教室物件，卫生打扫后实时整理劳动器具；主动保护黑板、课桌、讲台、教课仪器；普及环境美化知识，让学生认领 绿植并进行保养。在劳动中享受快乐。 （二）班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好每日两次打扫环境区和教室卫生工作， 班主任或许家长亲身出席指导教给学 1 精选资料欢迎阅读 生基本的技术。 学生将平常学会的劳动技术运用到班级值日中， 在劳动中锻炼自己。 （三）家庭服务。指引学生以实质行动践行 “孝亲、 敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身旁小事做起，参加家庭劳动。一 是让家长和学生共同确立孩子每日合适的惯例家务劳动量， 由家长负责敦促检查，形成固定的家务劳动岗位。 二是利用线上教课时期， 为学生部署合适学生身心年纪的实践活 动，规准时间内 学会做某一件事，一学期安排一张劳动项目表，确 定每个月新学的一项劳动本事， 由家长作指导，让孩子月月有所收获， 要求依据时间节点达成， 并在每一项达成后有简洁收获或感悟， 如在 低段独立达成买菜任务、学会正确扫地、叠被子等，高段达成做一顿 饭的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动 中磨练、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。 （四）公益活动和简单的生产劳动。 学校以“研学旅游” 为载体，组织公益活动，创建时机让学生踊跃参加学校、家庭、社区组织的助 老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑期，父亲母亲要创建时机让学生走进新 乡村一次，体验劳感人民的智慧与文化，让家长对活动进行实时反应。 四、宣传评论 学期末，班级要以图文并茂总结性的形式报告班级学生的劳动状况， 每一学生将自己一学期的几项劳动状况以图文形式（ A4 纸） 或许美篇 在班级 钉钉群 展现。 在学生成立起正确的劳动观点的同时， 应教育他们懂得劳动的果 2 精选资料欢迎阅读 实来之不易。劳动荣耀，不劳而获是可耻的，每个人都应当劳动， 不单用脑来劳动，并且要着手。所以，不可以小看体力劳动。让孩子在 与父亲母亲共同肩负家务劳动的过程中， 逐渐成立劳动观点， 养成劳动习 惯。 双沟中心小学学生在家参加劳动 双沟中心小学教师在校洁净校 园劳动 双沟中心小学劳动教育工作总结 一、成立劳动教育体制 （一） 学校拟订了劳动教育实行方案， 明确劳动教育的目标与门路，各班依据学校实行方案及班级实质状况拟订班级劳动方案。 （二）着重学科浸透，科任教师依据语文、数学、道法、美术等学科的特征，在教课中增强学生劳动观点和劳动向度的培育， 传达正确劳动教育观点。 二、展开常态化劳动教育活动 （一）自我服务。联合“人人有事做，事事有人管”班级精美化管理，从班级实质物件分工管理，让学生人人参加，如： 合理、有序、齐整摆放教室物件，卫生打扫后实时整理劳动器具；主动保护黑板、课桌、讲台、教课仪器；普及环境美化知识，让学生认领绿植并进行保养。在劳动中享受快乐。 （二）班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好每日两次打扫环境区和教室卫生工作， 班主任或许家长亲身出席指导教给学生基本的技术。 学生将平常学会的劳动技术运用到班级值日中， 在劳动中锻炼自己。 （三）家庭服务。指引学生以实质行动践行 “孝亲、敬老、爱幼 ” 3 精选资料欢迎阅读 的美德思想，从家庭小事做起，从身旁小事做起，参加家庭劳动。一 是让家长和学生共同确立孩子每日合适的惯例家务劳动量， 由家长负责敦促检查，形成固定的家务劳动岗位。 二是利用线上教课时期， 为学生部署合适学生身心年纪的实践活 动，规准时间内学会做某一件事，一学期安排一张劳动项目表，确立 每个月新学的一项劳动本事，由家长作指导，让孩子月月有所收获， 要求依据时间节点