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《分与合》学习单
学习目标
我能通过摆一摆,分一分掌握2、3、4的组成。
我能熟练记忆2、3、4的组成。
我会学
把4个“向日葵〞放到两个筐里,有几种情况?
活动1〔自主学习:准备4个圆片,边摆边记录〕
我能“有序〞的写出4的组成
活动2〔小组交流〕
一边摆圆片,一边说给同桌听。
活动3:我会根据4的组成写出其他数的组成。
我会用
游戏习2、3、4的组成。
对口令:小朋友,我问你,x可以分成几和几?几和几合成x。
2.
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