七年级地理下册8.2埃及省优获奖省一等奖教案新版湘教版4.doc

七年级地理下册8.2埃及省优获奖省一等奖教案新版湘教版4 七年级地理下册8.2埃及省优获奖省一等奖教案新版湘教版4 PAGE / NUMPAGES 七年级地理下册8.2埃及省优获奖省一等奖教案新版湘教版4 《埃及》 ◆ 教材分析 本节教材， 主要教学内容包括埃及是地跨两州的国家、 沙漠广布的地形、 发展中的工农 业、富有特色的旅游业、尼罗河、苏伊士运河。 学习本节知识，主要是发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性和创新精神，同 时让学生讨论和讲解，使学生的表达能力和合作精神得到进一步锻炼， 让学生真正 “活”起 来、动起来。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。 运用地图和资料， 联系埃及沙漠广布、 气候干旱的特点， 说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。 根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。 收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。 收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。 【过程与方法目标】 本节教材中设计了较多的阅读，学生从读再到看景（幻灯片增设） ，再进行讨论，就能 完成对知识的深层理解。这个学习过程是轻松而又充满新奇 的。 【情感态度价值观目标】 通过学习埃及的古文化， 了解中国也是四大文明古国之一， 增强民族自豪感和民族自尊心。 2. 通过学习埃及的金字塔，了解它的奇特现象，为 揭开金字塔之迷树立远大理想，并为之 不断学习、努力探索。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 埃及的地理位置、版图，地形、气候特征； 2 尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业 ）的影响 3. 苏 伊士运河的航运价值 4. 埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重 要经济支柱。 【教学难点】 1. 尼罗河对埃及的作用及阿斯 旺水坝的有利和不利的影响 苏伊士运河对埃及经济的意义。 3、四季的形成。 ◆ 课前准备 教师准备 1． 对学生进行分组， 布置学生读图 P72 图 3- 14“埃及地形”， 观察埃及领土范围、 主要地形以及气候特点 2． 进行部分课件的制作。 学生准备 查阅埃及相关资料。 ◆ 教学过程 【导入新课】 古代有一个国家， 国王认为死后保存完整的尸体， 灵魂就可以做阴间的统治者。 于是他们不惜劳民伤财， 为自己死后保存尸体而建造陵墓， 这些巨大的方锥形的陵墓， 最高的竟达 146.6 米，这些陵墓象征了他们的地位与财富。因为它们的形状像汉字的“金”字，所以我们中国一般称之为金字塔 利用课件，播放图片，引入新课。 （板书第二节课题：第二节 埃及） 一、（展示课件）地跨两州的国家 【讲授新课】 师：展示课件，指导读图： 埃及的地理位置？ 生：积极读图，体会埃及的地理位置重要的战略意 义。 师：埃及既是亚、非之间的陆上 交通要冲，也是大西洋和印度洋之间的航运要道， 扼守着世界上重要的石油运输线的咽喉，战略地位十分重要。 师：利用课件，指导读图：重要地理事物？ 生：读图找出苏伊士 运河、地中海、红海、尼罗 河、西奈半岛和开罗；找出埃及 的陆上邻国 师：指导活动：埃及的国家概况 生：找出埃及的面积，人口，民族，宗教，语言等情况。 师：课件展示“千塔之城”首都开罗， 生：欣赏课件。 师：板书 二 沙漠广布，展示课件，讲解 90％以上的土地为沙漠，是一个名副其实的 “沙漠之国” 。 师：读非洲气 候类型分布图，埃及主要分布什么气候类型？ 生：观察，找出气候：北部是地中海气候大部分地区是热带沙漠气候。 师：总结 埃及地区：大部分地区终年炎热、降水稀少。 师：补充：尼罗河下游河谷平原和入海处形成的三角洲，聚居着全国 90%以上的人口 生：阅读资料：尼罗河。 师：说明： 尼罗河全长 6670 千米，在埃及境内长 1530 千米，它为埃及人民提供了几乎 唯一的地表水源，人民称之为“母亲河” 。尼罗河经常泛滥，人们在此修建了阿斯旺大坝。 生：得出结论：尼罗河是埃及人民的母亲河。 师：展示课件：尼罗河图片风光。 板书 三、发展中的工农业 生：观察课件，仔细聆听教师的讲解，读图 师：提问在图上找出埃及的主要矿产和物产，看一看他们的分布有什么特点。 生：主要分布在尼罗河沿岸和西奈半岛南部 师：提问想一想尼罗河对于埃及的社会经济发展有什么重要作用。 生：埃及水源几乎全部来自尼罗河 学习埃及的农业情况，了解长绒棉的生长状况。 师：介绍埃及的文明古国的情况， 生：了解埃及的古文化。欣赏课件图片。 师：（承转提问）一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够 的，那么埃及都有哪些发 展经济的有利条件呢？ （课件展示）埃及重要的经济支柱 （讲解）埃及非常丰富的旅 游资源，如金