一年级数学分一分优秀教案.docVIP

分一分 简阳简城第一 张李 教学目标： ·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。 ·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。 ·情感目标·结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学，体验学习数学的乐趣，培养学生的创新意识。 教学难点： 学会按照一定的标准或自定标准进行分类。 教学关键： 从学生的生活经验出发，通过活动增加感性认识。 教具准备： 多媒体课件，小棒。 教学过程： 1.孩子们，老师给大家带来了一个新朋友——淘气，快来给它打个招呼吧！淘气请我们一起去他家做客.........怎么了？生：淘气家好乱啊！ 2.师：小朋友们：你们想不想帮助淘气把它的家整理得整整齐齐的呀？〔想〕，那么该按怎样的方法去把这些凌乱的物体分类整理好呢？ 这就是我们今天将要学习的知识——给物体分类，板书；分类。 3.为了表示感谢，淘气给大家带来了小礼物,出示课件：例1图片〔4支黄色铅笔，5支红色铅笔〕老师这里有一些铅笔，该怎样分一分呢？ 4.师：小朋友们，我们用课前准备好的小棒代替铅笔分一分，分好之后和同桌互相说一说你是怎样分的？ 指名答复 。你为什么这样分？引导学生归纳：这样是按物体的颜色来分。板书：颜色 5.出示课件〔例2图片〕 6.教师：刚刚我们学习了可以按物体颜色给物体进行分类，其实在生活中，我们可以按照不同的标准对物体进行分类，比方：请大家看屏幕，我们给这些衣服裤子标上了番号，请你按要求分一分，然后请你说一说你是怎样分的。引导学生归纳，这是按物体的种类分的。板书：种类 7.师：小朋友们，看来给物体分类不光可以按颜色分，还可以按种类、大小等标准进行分类。那小朋友们请看，你能试着分一分吗？〔课件出示〕你是怎样分的？ 8.刚刚同学们的表现真棒，那现在老师就来考考你们，有信心吗？请看屏幕〔出示练习题〕 9.现在请把书翻开〔P55〕，看看第一题，这里有许多动物，请大家把生活在水里的动物涂上自己喜欢的颜色。 〔稍候片刻，教师巡视批改。〕 现在我们已经学习了分类的方法，有能力帮助小猴子整理房间了，让我们一起来帮帮他吧？你们看，小猴子的家里有一个书桌和书架，还有学习用品和玩具，它们放得真乱啊！这些玩具和学习用品应该分别摆放在什么地方呢？A我们先看看地上的玩具应摆放在哪里？B这地上的笔应放在哪儿？C这个笔筒应摆在什么地方最适宜？D这书桌上还有两个玩具也应该摆放在哪儿？ F这些书应摆放在哪儿？〔课件出示课文插图，显示小猴子咧嘴大笑：“太舒服了，谢谢你们！〕〞 11.孩子们可真能干，我们一起来玩一个游戏吧！请8个同学吧五星按不同的标准分类，分完后，再把这些孩子按不同的标准分类。 12我们已经帮淘气整理了房间，也学会了一些分类的方法，那么你们能不能运用学到的方法，将自己书包里的东西进行分类？请大家回家把书包里的书本拿出来，用我们今天学习的知识进行分类整理。 13.总结：这节课，同学们和我一起学习了分类的方法，知道了可以根据物体的颜色、形状来分类，在生活中，我们给物体分类时常根据不同标准，比方：物体的大小、用途、种类……只要大家能说出适当的理由。我们都可以对物体进行分类，今天回家之后，请大家对自己的房间进行分类整理。