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分一分
渠有庆第三 苏小康
教学目标:
知识目标:会按一定标准对物品进行分类。
能力目标:知道分类标准不同,分地的结果不同。
情感目标:养成分类整理的好习惯。
教学重难点:
能按照某一给定的标准或选择某一标准对物体进行分类。
教学过程:
导入:
通过找作业和给小猴整理房间知道分类可以很快找到需要的东西和让环境变整洁明白分类的好处,从而引入新课。
初步感知
出示铅笔图片,学生观察铅笔有什么颜色的。引导学生从颜色上对铅笔进行分类。
分好之后让学生数出两种颜色铅笔的支数。让学生感知分类之后更能看出数量的多少。
让学生对两种铅笔的数量用大于或小于进行比拟大小。
深入探究
〔1〕出示图片,让学生说一说图片上面有些什么。
数出小鸡小鸭的只数。
引导分类:图片上的这些鸡和鸭可以怎样分类?
按种类分可以把大鸡和小鸡分一起,大鸭和小鸭分一起。
按大小分可以把大鸡和大鸭分一起,小鸡和小鸭分一起。
既按种类分又按大小分可以怎样分?学生讨论。
引导学生明白分类标准不一样分得的结果不一样。
〔2〕生活中的分类现象
引导学生对生活中的东西进行分类或者说一说生活中的物品是按什么标准进行分类的。
〔3〕把班上的同学进行分类
引导学生从性别,高矮,胖瘦对班上同学进行分类。
〔4〕把昨天的作业进行分类
引导学生从得数分类。
引导学生从加减法进行分类。
小结
分类可以方便我们很快的找到需要的东西,可以让环境变得整洁,可以看出数量的多少。分类要按一定的标准分,标准不一样,分得的结果也不一样。
作业
用分一分的方法整理我们的书包和房间。
板书
分一分
颜色 红 黄
种类 大鸡、小鸡 大鸭、小鸭
大小 大鸭、大鸡 小鸭、小鸡
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