第4章教案 元组、列表、字典《Python程序设计基础教程》.docx

PAGE 32 第4章 元组、列表、字典 课程名称 Python程序设计基础教程 章名 元组、列表、字典 教学内容 元组、列表、字典 课时 8 项目性质 □演示性 □验证性 □设计性 √综合性 授课班级 授课日期 授课地点 教学目标 了解数据类型与格式化输出 掌握元组基础知识 掌握字典基础知识 教学内容 数据类型与格式化输出 创建元组、元组的特性、与元组有关的方法 创建字典、与字典有关的方法、字典的嵌套 教学重点 创建元组、字典，与元组、字典有关的方法 教学难点 创建元组、字典，与元组、字典有关的方法 教学准备 装有Python的计算机 教学课件PPT 教材：《Python程序设计基础教程（慕课版）》 作业设计 教学过程 教学环节 教学内容与过程 （教学内容、教学方法、组织形式、教学手段） 课前组织 做好上课前的各项准备工作（打开计算机、打开课件、打开软件、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。 课程说明 【课前说明】 分别从type()和str()函数进行初步的了解。 【目的】 使学生从了解本节课的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确课程学习的要求和目标。 课程内容描述 4.1 数据类型与格式化输出 在Python中，无论什么数据，都被存放在变量里。一个变量，有自己的名字，自己的类型，自己的取值。变量的名字是一种身份，也是一种标识，起到相互区分的作用；变量的类型决定了要采用哪种方式来存储它，要为它开辟多大的存储区域；变量的取值就是具体存储的数据，有些取值是可变的（指变量创建后，可以修改其值），有些则是不可变的（指变量一经创建，就无法修改元素的值，例如前面提及的数值变量、字符串变量，除非重新进行赋值）。 本节先介绍两个函数type()和str()，再对数据的输出格式进行讨论，使得程序的输出能够更加方便，显得更人性化。 4.1.1 两个函数：type()、str() 1．函数type() 我们已经接触过的变量，有整型（int）的，浮点型（float）的，字符串型（str）的，后面还会介绍Python中的其他类型变量。不管变量属于什么类型，都可以通过使用函数type()来查看或判定。 功能：返回变量所属的数据类型。 用法： type(变量) 在交互执行模式下，输入x=46，用函数type()来测试变量x或数值46，它都会显示出信息： class int 表示它们属于int类，即整型，如图所示。 在图中还可以看到，输入了y=Hello!后，用函数type()测试变量y或Hello!，输出的信息是： class str 表示它们属于str类，即字符串型。在输入z=3.14159后，用函数type()来测试变量z或3.14159，输出的信息是： class float 表示它们属于float类，即浮点型。 例4-1 编写程序如下： age=18 mes=Happy+age+rd Birthday! print(mes) 程序投入运行，窗口会输出出错信息，如图所示。信息指明程序里有“TypeError: must be str, not int”，即有类型错，输出的内容应该是字符串（str），不能是数字（int）。 变量mes里的内容是由3个部分拼接而成的：Happy、age、rd Birthday!。前后两项都是用单引号括住的字符串，那么便是中间的age出了问题：它是数字，不是字符串，用函数type()测试一下就清楚知道了。 为了保证输出正确，必须要把变量age里面的内容转换成字符串。如何把int型的变量转换成字符串型？这就需要借助于下面介绍的函数str()。 2．函数str() 功能：将变量中存放的数值转换成字符串值后返回。 用法： str(变量) 利用这个函数，可以把例4-1改写成： age=18 mes=Happy +str(age)+rd Birthday! print(mes) 这样再运行该程序，输出的内容就是： Happy 18rd Birthday! 4.1.2 函数print()里的参数—end print()是Python向用户提供的函数，通常称其为“内置函数”。以往它在输出完信息后，会立即换行，于是下一条print()语句的输出内容只能在下一行里显示出来。 其实，这种情况是可以改变的，因为print()函数输出完信息后，是否执行换行的操作，由它自身带有的一个参数决定，这个参数就是end。 函数print()的基本使用格式是： print(value,…, end=\n) 其中，value表示想要输出的数据，如果数据是字符串，则前后必须加上单引号或双引号。end通常默认取值为\n，表示数据输出后进行换行，后面的输出移向下一行。如果输出后的位置希望保持在原行，不打算换行，那么可以