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七 百分数应用
百分数应用（三）
主备人 李娟 单位 庙口镇实验学校 编 号 49
课 型 新知探究课 课时 第二课时 小主人姓名
我能根据题意找出等量关系，并利用百分数的意义列方程解决实际问题。
学习目标
重点难点 根据题意找出等量关系，列方程解决问题。
学具准备 双色笔
学习过程
一、自主学习
1、知识链接
百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。
关键是 找准单位“ 1”。
●单位“ 1”的量已知，“求一个数的几分之几是多少”用乘法计
算。
●单位“ 1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。
2、自学提纲 小贴士：
1、先 列 出 等
（1）东山乡今年苹果大丰收，产量达到 3.6 万吨，比去年增产了
量关系。
二成，东山乡去年苹果的产量是多少万吨？ 2、根 据 这 个
等量关系，列
方 程 解 决 问
题。
（2 ）笑笑参加学校的冬季长跑活动，已经跑了 70%，还剩下 300
米，笑笑一共要跑多少米？
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我发现
二、合作探究
板块一：对子互学 小贴士：
整理学案，不
1、请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，
能放过每一个
让他帮帮你。
知识点哦！（用
2、你们还有什么解决不了的问题？请写下来： 好双色笔）
板板块二：小组智慧
1、讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。
2、把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。
我们要提醒：
三、展示点拨
1、小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。
2、认真阅读书上第 94 页的试一试，有需要补充的请补充完整，有
什么疑问可以提出来。
小诊所：
我最大的收获是：
四、达标检测
1、将课本 95 页练一练的 4 、5、6 题按顺序写在下面空白处。
2、阅读课本 95 页的“你知道吗”了解“恩格尔系数” 。
五、反思总结
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