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复习练习卷—排列错乱的句子、修辞方法-六年级-人教 复习练习卷—排列错乱的句子、修辞方法-六年级-人教 PAGE 复习练习卷—排列错乱的句子、修辞方法-六年级-人教 复习练习卷 班级 姓名 一、把下列错乱的句子排成一段通顺的话。 （一） （ ）人们是通过什么办法把这些在山岩上雕就的巨大石像运到海滨的呢？ （ ）此外石像的运输也是一个谜。 （ ）因而一般学者认为，以小岛的物质条件和人力都绝不可能完成如此巨大的雕刻工程。 （ ）除人力有限外，岛上至今没有发现可以作漆木，撬具的大型乔木。 （ ）复活岛上的这些石像是如何刻出来的问题难住了所有的学者。 （ ）雕刻巨型石像所耗费的劳动量并不亚于建造金字塔，而岛上的土著人口不过数千，部队间还存在敌对情绪。 （二） （ ）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。 （ ）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。 （ ）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！” （ ）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。 （ ）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。 （三） (???? )小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。 (???? )我的家住在江南的小镇里。 (???? )花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。 (??? ?)一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。 (??? ?)院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。 （四） (???? )掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。 (??? ?)它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。 (??? ?)剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。 (???? )成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。 (???? )那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。 (???? )桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。 （五） ?（ ?? ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 （??? ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （??? ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （??? ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （??? ）它默默地工作，又默默地逝去。 （六） （ ）激光测距机不用三秒钟就能测出地球距月球为三十八万四千千米远。 （ ）激光能瞄的准，射的远。 （ ）激光雷达本领更大，他能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。 （ ）利用他的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。 （ )激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少级微量的有害气体。 （七） （ ）她微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，来推销菜刀的吧？我要一把，请进。” （ ）但她迅速镇静下来。 （ ）所谓勇敢，乃是通过自己的沉着、冷静和智慧，努力做到拯救自己，又挽救别人。 （ ）玛丽真的买下了那把明晃晃的刀。男子犹豫地接下了钱。 （ ）不好，遇到劫匪了！ （ ）在男子转身离去的一刹那，他说：“小姐，你将改变我的一生。” （ ）一天，玛丽打开门时，发现一个持刀男子凶狠地站在门前。 （ ）原来满脸凶气的男子竟有些拘谨。 （ ）她让男子进屋，说：“你很像我以前的一个邻居，请问喝点什么？” 修辞方法复习： 拟人、比喻、夸张、排比、反问、设问、对偶 （1）比?喻。俗话叫“打比方”。常用的比喻词有：像、好?像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳像个红球，慢慢地升起来。 （2）夸?张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。? （3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。?　　 （4）排?比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困