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山东广播电视大学专科毕业实习报告
山东广播电视大学专科毕业实习报告
山东广播电视大学专科毕业实习报告
姓名
实习报告:
我在鄄城县旧城中心完小实习,实习期间感触甚多。旧城完
小坐落在旧城这个有着悠久 ___ 小镇上,浓浓的文化氛围,美
丽的校园,富有现代气息的图书室、微机室、展览室,有机会在
此实习,真好!
学校安排我顶岗支教学校三年级语文教学及班主任工作,开
始了实习阶段的学习与历练 :
教学实习方面:第一步,在十月十七日至十一月七日这二十
天时间内主要是听指导老师和其他老师的课,并完成对学生的认
识和了解其实是“备好学生“备好课堂”,通过听二十多天课让
我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。比
如学生的性格,学生上课的专注度与及学生在课堂上的态度,学
生的 . 基础情况等等。而这些东西将为我下一步‘教学环节’”备
好学生’做准备。除此以外,听了这些老师的课让我明白了教学
方式的多样化,明白了学生对知识的需求与渴望,老师就是使书
面的知识生动化就像涓涓溪流淌入学生心田。如何实现语文教学
的生活化,语文教育的生活化就要求讲课时必须引入学生对现实
生活情趣即学生感兴趣并引起学生注意的话题,这样才真正的有
实现语文
生活化的问题。
总之,在这个直接面对学生的准备阶段是有很大的感触的,
自己原先的无目的无意识状态逐渐进入角色。
以上说的都是在学生方面的信息。 总而言之,学生必须是一个成长着具有独特个性的平等的人。要
让他们感受到被尊重、被爱。 其次,一个老师想上好一节课,那么他必须身兼数职,在他身上
要有多种知识的综合。 备好文本 ___ 要求我的。备好文本的第一步是要我有设计者
的才干。文本的知识是零星的部件。只有发现其中的结构联系,
才能把他们提成 为一个知识的体系。而这个知识 的体系的创建
者,设计者就是老师 备好文本的第二步,要求我融入当地生活
和环境的能力。通过观察和了解才能使学生更加容易的接受文
本,语文生活化的问题,我觉得在现阶段做的不是很到位。备好
文本的第三步,我认为在教学过程中要有很好地表达能力,如果
我们说话时东一句西一句 就会让学生不知所云,相反,如果我
们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境,进入文的兴趣。
备好文本的第四步,我认为是做好引导学生进入文本。最后上好
语文课必须有更好的课堂机制,也就是要备好课堂 。在我教学
的过程中我有这样一个发现,如果我用教授的方式上课的话会有
很多同学睡觉,并且课堂也非常的混乱,而当我运用讨论探索教
学时学生就会很活跃。课堂效果也很 明显。并且我发现如果能
抓住学生的话题进行教学那是最好的。
总而言之,以上是我教学实习中感受和经历的一些思考和变
化。在教学环节要做好三件事是备好学生,备好文本,备好课堂
通过这些天的顶岗支教实习,我在教育教学的方法和经验上有了
很多收获。同时,也取得了各项技能的提高,但也还存在很多不
足和缺点,无论是怎样的体现也好, 让我更加清楚的认识了自己。
邢俊波
年 7 月 21 日
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