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[ 考试 ] 尖子生分享六大初中学习方法
进入初中之后我们的学习越来越繁重,课堂上学习内容增加、知识点的增加会让我们整个学习都变的忙碌, 如果不去掌握一定的方法与技巧,就容易让我们陷入学习的困扰中, 今天将分享一位尖子生总结的六大学习方法:
一、制定合理的学习计划
、制定的一般步骤:第一步是要分析现有的条件,即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件 ; 第二步,是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物,并不是空中楼阁。第三步是选用措施。
它是实现目标执行计划的保证, 包括作息时间的调整, 各学科之间的调换和搭配,文体活动的安排等。第四步,也是最后一个步骤,是安排步骤,它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
、计划制定要遵循的原则:
(1) 、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标, 目标
是一个人前进的灯塔,它是学生向更高层次迈进的基础。
、参照生物钟原则。
、难易适度性原则。二、科学预习
、预习方法:
、要认真读书。先将教材粗读一遍,领会基本大意,然后再反复细读。细读时,可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
、要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料,进行积极的思考,多问几个为什么,弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受,也可适当地作点批注。
、要虚心请教。在预改头换面过程中,有些问题虽经过立的思考 ( 包括查资料 ) ,但仍得不到解决,可与同学讨论,必要时要向老师、家长 [ 微博 ] 或其他人请教,尽量将总是解决在课前,以便课上集中精力思考些新问题。
、要适当地做些习题和实际操作。预惮,可适当地做些处选习题,以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。如有可能,还可做些必要的操作,现场观察、调查研究等,从而为上新课作些必要的准备。
、要认真做好笔记。写预习笔记是预习过程的一个重要环节,我们一定要引起重视。
、预习要注意以下几方面内容:
( 一) 、要根据自己的实际, 不要全面铺开。预的好处固然很多,
但需要一定的时间,训了保证预习的质量, 我们最好先从基础学科 ( 语
文、数学、理化、外语 ) 或个人感到困难的学科中选出一两面门进行
试点,取得经验后再逐步展开。 对于个人的优势学科或较易掌握的内
容可以不预习或少预习。
( 二) 、时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可
能来安排,不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。 时
间多时,可多预习一点 ; 时间少时,可少预习一点,钻得浅一点。有
些疑难问题解决不了是正常现象,预习不可能将全部新内容能钻透。
( 三) 、要有计划地逐步提高。虽然每个人的情况不同,预习的要求也不一样,但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说,要由一种学科到多种学科 ; 从纵的方面说,要由浅入深,由低级到高级,如从课前预习到单元预习再到整册预习等。
三、专心听课
、集中注意,专心听讲。有人说,注意力是知识的窗口,不集中注意,知识的阳光就无法照射进来。 这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。那么,如何才能作到集中注意,专心听讲呢 ?实践证明,最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。前面已经说过, 由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点,因此,我们要努力向课堂四十五分钟要质量,力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。 基于这样的认识, 上课才能做到全神贯注而不至走神。相反,如果本末倒置,不是寄希望于课上解决问题,而是专靠课下加班加点,自然就很难做到集中注意,专心听讲了。
、积极思考,努力把握获取知识的主动权。课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋,积极思考是课堂学习的关键。因此,我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识,而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。 具体来说,就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么,要善于从不同的角度,不同的侧面去分析和理解,将问题进行加深和拓宽。只有这样,才能将知识真正把握,从而做到举一反三,触类旁通。 对老师的提问要勇于回答,积极参加课堂讲座和争论,以阐明自己的见解和看法,以培养我们的思维能力和表达能力。苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得: “你首先要把自己培养成长思考者,你才能体会和认识到学习是一种幸福,是一种智力活动。”
、要理清教师的讲课思路, 抓住学科特点和教师的讲课特点来学。思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路,是检验一个学生听课水平高低的标尺。一般来说,教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等,常用的思维规律有
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