小学语文部编版三年级上册写作指导（思路指导+填空专项练习）（1-6单元）.docVIP

PAGE 2 三年级语文上册写作指导 第一单元作文:猜猜他是谁 下面我们来看下这张思维导图: 1、朋友的定义与疑问? 从8个方面去叙述人物,基本也囊括了所有内容，“朋友”这部分孩子可能会有疑问为什么是“你、我、他”。谁是他的好朋友?我是他的好朋友,你是他的好朋友，她和他也是好朋友。就刚好是“你、我、他”。 2、特长不等于爱好 爱好和特长是不一样的。很多小朋友在开始学作文的时候就会将两者等同。在表述上是有区别的 :特长指的是 会这件事,爱好指的 是喜欢做这件事。 如:她的钢琴是十级,跟她喜欢弹钢琴,这两个是不一样的,第-一个讲的是特长,第二个讲的是爱好。会弹钢琴不代表喜欢钢琴,喜欢弹钢琴不代表弹钢琴弹得很好,能力很强。这点，小孩子很容易混淆。 3、如何发现优缺点? 很多小孩子在开始写的时候不知道怎么写,如我们之前制作的填空作文讲的不爱学习就是一个缺点,那么如何去发现优缺点呢?哪些属于缺点?哪些属于优点?这个应该让父母来帮孩子指出、或者让同学指出,自己-般发现不了。 毕竟一开始就要写250-300字的作文对孩子来说还是有点难度,逐步过渡会比较好。 写作思路: 开头:写写他的外貌 1.他，皮肤黑黑的，头发长长的,眼睛小小的,个子高高的,戴着一副黑框眼镜,样子斯斯文文的。 2、她，皮肤白白的,眼睛大大的,长长的睫毛像刷子一样,经常扎着双马尾，漂亮极了! 描写人物外貌的时候,要抓住人物最有特点的地方来描写, 不需要把人物的鼻子、眼睛、嘴巴、脸蛋、头发都写全。 中间:写他做过的一两件事情。 1、他爱XX,特别爱XXx。有…… 2、她很擅长跳舞,在六一儿童节的时候,她表演了 结尾:写自己或者大家对他的评价 这就是他,一个勤奋好学/活泼好动/多才多艺/乐于助人的人。要跟前文所写的内容相呼应。 外貌描写填空 1、我有一头( )的长发,一双( ) 的眼睛,两条( )的( )眉，还有一个( ) 的小鼻子，小虽小，却很灵敏，什么味儿都逃不过它。 2、她的个子( )的，( )的，像( );一条马尾辫常常甩在后脑勺;两道( )的眉毛下是一双( )的眼睛;( )的鼻子下有一张( ) 的嘴。 3、他( )的脸上，长着一对( )的大眼睛。那两颗像( )似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。 4、在他那( )的脸上，不论是那( )的腮帮，还是那( )的嘴唇，或者那( )的小鼻尖，都使你感到( )。 5、他有双( )的眼睛，--头( )的短发，一对“顺风耳”，还有一个( )鼻梁，上面还架着-副眼镜。 6、她( )身材,不胖不瘦,披着 头( )的长发，一双( )的大眼睛，像两颗( )似的镶嵌在( )的眉毛下方;一张( )的嘴巴，给予着我们知识的甘霖。 7、叔叔快( )岁，个子( )，( )的。( )的眉毛下有一-双( )的大眼睛, ( )的鼻子下有一个( )的嘴巴，每天脸上( )的。 8、一张( )的脸，一对( )的眉毛，一双( )的眼睛和一个( )的鼻梁，这就是我的爷爷。 9、我的( )今年( )岁，她个头( ),头发( )如( )，眼睛( )，前额的皱纹如一道道山梁，一 道道沟，深深雕刻着她的人生与沧桑。 参考答案: 1、我有一头乌黑的长发,-双美丽的眼睛,两条弯弯的柳叶眉,还有-一个可爱的小鼻子，小虽小，却很灵敏,什么味儿都逃不过它。 2、她的个子高高的,瘦瘦的,像根弱不禁风的豆芽菜;一条马尾辫常常甩在后脑勺;两道月牙一样的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛;高挺的鼻子下有一张小巧的嘴 。 3、他胖乎乎的脸上,长着一对炯炯有神的大眼睛。那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。 4、在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。 5、他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的短发，一对“顺风耳”,还有一个高鼻梁,上面还架着-副眼镜。 6、她中等身材,不胖不瘦,披着一头乌黑发亮的长发,-双炯炯有神的大眼睛,像两颗黑水晶似的镶嵌在乌黑的眉毛下方;一张能说会道的嘴巴,给予着我们知识的甘霖。 7、叔叔快三十岁,个子不高,瘦瘦的。浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子下有一个不大不小的嘴巴, 每天脸上笑眯眯的。 8、一张长满皱纹的脸,一对粗粗的眉毛,一双炯