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一、量一量,结合课本第60页的内容,回顾独学部分的第二题,你有什么发现?
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二、折一折,结合课本第61页的内容,回顾独学部分的第二题,你又有什么发现?
分数的分母与( ) 相关,分子与( )相关。
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每个茶杯是这套茶 杯的( )
每个月饼是这盒月 饼的( )
每袋粽子是这些粽 子的( )
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小学数学义教实验版五年级(下) 分数的产生和意义我是合作小能手
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展 示 是 我 明 星 小 一、量一量,结合课本第60页的内容,回顾独学部分的第二题,你有什么发现? 二、折一折,结合课本第61页的内容,回顾独学部分的第二题,你又有什么发现? 分数的产生和意义 分数的产生和意义 三、将小组的人数平均分一分,圈一圈,再把结果填入下表。 分数的分母与( ) 有关,分子与( )有关。 平均分的份数 取的份数 把单位“1”( )分成若干份,表示这样的( )或( )的数叫做分数。 用分数表示下面各图中涂色的部分。 ( ) ( ) ( ) ( )
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