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三单元分一分
第1课时：分一分
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教学内容：
课本第51－52页
教学目标：
1、经历分类的过程，学会按照一定的标准以身边的事物进行分类整理。
2、初步体验将生活中的简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。
3、结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学。
教具准备：
多媒体课件。
学具准备：
学生每3人准备一份主题图的操作实物图。
教学过程：
一、创设情，引入课题
同学们，告诉你们一个好消息，小强最近搬新家了。小猴要带领我们一起去参观。（出示放大的主题图）瞧，这就是小强的房间。你们看了以后，觉得怎么样？小强房间里的东西乱七八糟的，我们能不能帮他干点什么呢？（出示课题）
二、实践操作，自主探索
1、请每个同学先自己想一想，然后在小组里说一说，你准备怎样帮助小强整理房间。
2、小组实践活动：在实物图上帮小强把房间整理好。
3、小组汇报：
（1）请一个小组派代表上台说说你们组是怎样帮助小强整理房间的，边说边在大图上动手操作。
（2）在整理房间时，你为什么把书包、本子、笔盒、笔放在一起？为什么把汽车、两只小熊、变形金刚放在一起？为什么还把两件衣服放在一起？……
（3）其他组还有别的分法吗？
（4）通过整理房间你们学会了什么？
4、小组活动
活动准备：每组有5个圆片（白色3个，红色2个），6个三角形（4个红色，2个白色）。
（1）小组讨论怎样把教师发的11个图形分成两类，并动手操作，
（2）请一个小组派代表说说你们是怎样分的，为什么这样分。
（3）其他小组还有别的分法吗？
三、课堂活动
55页1－2题
四、课堂小结
师：可见原来分类整理有这么多好处啊！老师希望你们在日常生活中，无论整理什么物品都要养成这样，先分类再整理的好习惯。
五、课后实践作业
请同学们回家后用今天学过的方法整理自己的房间。
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