8.1憧憬美好集体课时训练(含答案).docVIP

憧憬美好集体课时训练(含答案) 憧憬美好集体课时训练(含答案) PAGE 憧憬美好集体课时训练(含答案) 　憧憬美好集体 一、单项选择题(每题只有一个正确选项) 1. 作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的做法符合这一要求的是(　 　) ①王铭发现教室里的挂钟停了，主动为它换好电池 ②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了 ③高莲主动出好班级的每期黑板报 ④在校园歌手比赛中，评委杨帆借机为本班歌手打高分 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 2. 歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。”这句话告诉我们，美好集体应该是(　 　) A．民主、公正的 B．充满关怀的 C．善于合作的 D．充满活力的 3. 在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标－－人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是(　 　) A．美好的集体必须有一致的目标和追求 B．建设优秀班集体是集体共同的愿景 C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力 D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无 4. 王清从乡下老家转学到城里某校七年级(1)班。他普通话说得不好，学习基础又差，但在同学们的热情帮助下，王清不但会说流利的普通话，而且成绩也提高了，他感到自己的进步离不开班集体的帮助，便爱上了这个班集体。这说明(　 　) A．王清同学适应新环境的能力比较强，善于与人为善 B．王清同学适应新环境的能力比较弱，不善于与人为善 C．美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 D．王清同学因为受到同学的帮助而深深地爱上了这个集体 5. 良好集体氛围的形成有赖于集体中每个成员的共同努力。下列做法，有利于形成良好集体氛围的是(　 　) ①每个人都严格遵守集体的规则 ②执行班规的时候对班干部网开一面 ③在规则面前没有任何特权和例外 ④树立公平观念，不排斥，无偏见 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6. 美好集体是积极向上的、充满活力的、公平竞争的、友善合作的……把彼此紧密地联系在一起的。这就要求我们(　 　) ①遵守规则，主动承担自己的责任 ②对他人严格要求，对自己降低标准 ③正确认识自己，懂得欣赏他人的优点 ④拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 7. 合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。集体生活合作的策略有(　 　) ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任 ②正确认识自己、懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任 ④经常自我反思，坚持合作，避免竞争 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8. 班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明(　 　) ①美好集体对我们的学习和生活意义重大 ②美好集体引领我们健康成长 ③美好集体给我们精神养料和拼搏的力量 ④在美好集体中人人都能成才 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9. 作为有多年班主任经验的李老师，每带一个新班级，他都会根据学生的成长环境、心理特点及班级的实际情况，与全班同学一起描绘班级共同的愿景。他这样做表明集体的愿景(　 　) ①是集体成员个人梦的总和 ②能激励集体成员团结进取 ③是推动集体发展的内驱力 ④是集体成员精神动力之源 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10. “与集体脱离，命运就要悲哀。”从一个侧面强调美好集体的重要作用。对此，下列说法正确的是(　 　) ①美好集体是精神家园，引领成长 ②美好集体能满足成员的一切需求 ③美好集体是个人成功的决定性因素 ④美好集体能凝聚力量，坚定信念 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11