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执教者：昆山中心学校代松刚 2019年9月12日 一读课文，完成预习作业 嫩芽 nèn 霎时 拆散 熬过 分歧 水波粼粼 shà chāi áo qí lín １、读准字音，看清字形。 ２、理解重点词语。 随意： 分歧： 各得其所： 委屈： 粼粼： 人有自己的心愿。这里表现初春的田野充满生机活力自由而不受拘束的情景。 意见不一致。 每一个人或事物都得到合适的安顿。 所，位置。 受到不应有的职责或待遇，心里难过。 形容水的明净。 １、文中一共写了几个人物？ ２、请用简洁的话概括文章内容。 我 我的母亲 我的妻子 我的儿子 母子情 母子情 夫 妻 情 父 子 情 祖 孙 情 婆 媳 情 三读课文，美点欣赏 找出课文中的环境描写的段落与语句，说一说有什么作用？ 四读课文，难点探究 1.第三段中的“有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。”第五段中的“就像领袖人物在严重关头时那样。”有的版本教材就删除了。你觉得是删除好，还是保留好。为什么？ 2.文中最后一句中的“背”字读音是什么？为什么是这个读音？ 五读课文，主题探究 这一篇课文，有人认为主题是表现亲情的，表现一家人的天伦之乐；也有人认为主题是表现中年人责任的。你觉得哪一个主题更符合作者的原意？为什么？ 中学生的誓言 我发誓： 做一个尊老爱幼的人！ 做一个心怀感恩的人！ 做一个有责任心的人！
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