集体生活邀请我PPT课件.ppt

第六课 “我”和“我们”;学习目标;; “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” ;集 体 的含义;属于集体的：;相关链接：;探究与分享; 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。; 请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。;回首荣耀时刻：; 作用：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。;为什么我们需要集体？（为什么个人离不开集体？/我们从集体中获得了哪些温暖？）; 集体的力量; 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。;三个和尚没水吃;（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 （2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。;飞行中的大雁团队; 当带头大雁扇动它的翅膀时，它为紧跟其后的大雁创造了一股向上的动力。按照“V”字队形飞行，整个雁群会比每只鸟单独飞行至少增加71%的飞行能力。当一只大雁掉队时，它会马上感到单独飞行的阻力，它会很快飞回队形以利用队伍所提供的动力。 　　 当领队的大雁感到疲惫时，“V”字队形中的另一只大雁就会充当领队。在后面的大雁会发出鸣叫声，鼓励前面的大雁保持速度。 　　 ; 如果一只大雁病了，或受伤掉下来时，会有另外两只大雁离开队形，跟着它下来，以帮助和保护它。它们会守着这只大雁，直到它能重新飞行或死去，然后它们靠自己的力量再次出发或跟随另一队大雁去追上自己的队伍。;; 请你总结“团结的集体”的特征（请从情感、思想、心理、行动等方面思考）;（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； （2）个人的力???是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。; 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。;情境三;（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 （2）集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。;关于集体力量的谚语或俗语;课堂小结