《经济法》课程考核大纲.docx

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《经济法》课程考核大纲 【考核目的】 了解学生对经济领域相关法律基本知识掌握的情况,帮助学生认识自己在财经领域法律知识掌握上的不足。考核学生理解和掌握法律知识的程度,为以后相关学科的学习和职业实践打下良好的基础。 【考核范围】 经济法的基本理论知识和具体的法律法规,包括:经济法概述;其他企业法律制度;公司法律制度;合同法律制度;票据法律制度;竞争法律制度;证券法律制度等内容。 【考核方法】 课程考核包括包括形成性考核与终结性考核两部分。 1.过程性考核成绩占总成绩的40%,包括平时学习内容和学习状态两部分。学习内容考核包括课后作业完成情况(20%);学习状态考核包括学生出勤情况(10%)、课堂学习态度及回答问题情况(10%)。 2.终结性考核就是期末考试,期末考核成绩占总成绩的60%,采取笔试方式,包括理论知识与应用能力两大部分。理论部分考查学生基本理论和基本知识的掌握情况,应用能力考核部分包括案例分析题、论述题等,主要是测试学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,去分析解决社会生活及生产科研实践中的实际问题的能力。 【期末考核形式】 闭卷考试。 【期末考核对试题的要求】 题型比例:客观性试题占50%,包括单选题、多选题、判断题等;主观性试题占50%,包括简答题、案例分析题等。 难度等级:分为较易、中等、较难三个等级,大致比例是40:40:20。 【期末考核的具体内容】 第一篇基础篇 第一章经济法总论 知识点: 1.法律体系2.法的作用和特征3.法律责任 4.经济法概念与调整对象5. 经济法的法律关系6.法律渊源 7.经济法的法律责任8. 解决经济纠纷的途径9.诉讼时效 考核目标: 1.了解:(1)法律体系(2)法的作用(3)法律责任; 2.理解:(1)经济法概念(2)调整对象(3)经济法的法律关系(4)法的特征(5)法律渊源; 3.掌握:(1)解决经济纠纷的途径(2)诉讼时效(3)法律关系要素的核心; 4.运用:(1)诉讼或仲裁的知识解决经济案例(2)能正确剖析法律关系 第二篇专业篇 第二章企业法律制度 知识点: 1.个人独资企业的概念、合伙企业的概念2.合伙企业的类型和特征3.个人独资企业的投资人及事务管理4.合伙企业事务管理5.个人独资企业、合伙企业损益分配6、个人独资企业、合伙企业投资人责任承担6.入伙与退伙7.解散与清算 考核目标: 1.了解:(1)个人独资企业的概念、合伙企业的概念(2)个人独资企业、合伙企业的解散与清算等内容; 2.理解:(1)个人独资企业的投资人及事务管理(2)合伙企业的类型、特征(3)合伙企业事务管理的相关法律规定; 3.掌握:(1)个人独资企业、合伙企业的设立(2)入伙与退伙相关法律规定; 4.运用:(1)通过独资企业、合伙企业法律规定解决责任承担,事务管理和入伙退伙等相关案例。 第三章公司法律制度 知识点: 1.公司的概念和类型2.公司的特征3.有限责任公司与股份有限责任公司的区别4.公司的合并、分立、解散和清算5.一人有限公司、国有独资企业、上市公司的特别规定6.公司设立条件、组织机构、股权转让7.公司董事、监事、高级管理人员的资格和义务的法律规定8.债券发行,财务会计的相关规定 考核目标: 1.了解:(1)公司的概念(2)公司分类(3)公司变更和撤销(4)债券发行(5)公司财务会计的相关规定; 2.理解:(1)公司的特征(2)有限责任公司与股份有限责任公司的区别(3)公司的合并、分立(3)公司解散和清算的规定(4)一人有限公司、国有独资企业、上市公司的特别规定; 3.掌握:(1)公司设立(2)公司组织机构(2)股权转让(3)公司董事、监事、高级管理人员的资格和义务的法律规定。 4.运用:(1)通过公司法的相关知识解决公司在设立、组织机构权利义务方面的问题(2)解决分立与合并方面的案例。 第四章票据法律制度 知识点: 1.票据法的基本原理2.票据法律关系3.票据行为4.票据权利5.票据的分类6.汇票、本票、支票的记载事项、流转规则; 考核目标: 1.了解:票据法的基本原理; 2.理解:(1)票据法律关系(2)票据行为(3)票据权利 3.掌握:(1)票据的分类(2)汇票、本票、支票的记载事项(3)流转规则; 4.运用:(1)票据法的基本规则解决票据签发相关案例(2)解决票据流转中的相关案例。 第五章合同法律制度 知识点: 1.合同的概念与特征2.合同的形式3.合同的主要条款、格式条款4.合同的变更、让、终止条件和法律后果5.合同的订立、效力6.合同履行的法律规定7.违约责任 考核目标: 1.了解:(1)合同法律制度的基本原理(2)合同的概念(3)合同法的原则 2.理解:(1)合同的主要条款(2)格式条款(2)合同的变更、转让、终止方面的规则; 3.掌握:(1)合同的订立、效力与

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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