中班数学：小鱼有多长.docx

PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 中班数学：小鱼有多长 活动目标： .探索学习用回形针测量物体的方法，并能用数字记录测量结 果。 .在观察、比较中，感知测量工具长短变化与测量结果之间的 关系。 .发展幼儿的观察和动手能力，体验成功带来的快乐感受。 活动准备： . ppt课件。 .回形针、吸管等测量材料每组若干。 .小鱼、记录纸人手一份。 活动过程： 一、出示小鱼，激发幼儿兴趣 师：鱼妈妈生了许多鱼宝宝，宝宝们一天天长大，鱼妈妈很想知 道自己的宝宝长多长了，该怎么办呢？你有什么好方法呢？ 二、探索学习用回形针测量小鱼身体长度的方法， 并用数字记录 结果 PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 PAGE # .认识回形针。 .幼儿操作探索，教师巡回指导。 师：现在就请小朋友用回形针来量量这条小鱼有多长？想想可以 怎么量？ .了解正确的测量方法。 (1)学习多个回形针测量的方法。 师：小朋友你测量的小鱼有几个回形针这么长？你是怎么测量的? 师小结方法： a.从头开始测量到尾。 b.回形针摆放要一个紧挨着一个，不能重叠在一起，也不能有空 隙。 (2)学习用一根回形针测量小鱼的方法。 师：刚才小朋友真棒！用多根回形针测量出了小鱼身体的长度。 现在鱼妈妈想考考小朋友，只用一根回形针怎么来量出小鱼身体的长 度呢？ 师小结方法： a.从头开始测量到尾。 b.在第一个回形针后做标记，做标记时要紧挨着回形针，第二个 摆放时也要紧挨着标记放。 三、探索用不同的材料进行测量，感知测量工具长短变化与测量 结果之间的关系。 .幼儿操作。 师：鱼妈妈还想请你们帮其他小鱼来量量有多长。这次老师给你 们准备了两种测量工具，请你们用刚才学习的方法来量一量小鱼有多 长，然后把测量结果记录在表格里。 .比较测量结果，感知测量工具长短变化与测量结果之间的关系。 (1)集体交流测量结果。 师：请小朋友来讲讲你的小鱼有多长？你是怎么测量的？ (2)感知测量工具长短变化与测量结果之间的关系。 师：小朋友，请你观察一下你记录的两次结果，次数是不是一样 呢？为什么一样长的小鱼测量出的结果不一样呢？ (3)小结：同样的物体，用不同的工具测量，因为工具的长短 不一样，所以测量的结果也不一样。 四、活动延伸： 鼓励幼儿用自己的手、脚或者身边的自然物作为测量工具， 来测 量活动室的面积、桌椅的高度。