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九年级物理上册第三章复习 第三章：生命活动的调节基础测试 §3-1 环境对生物行为的影响 1 ．昼夜、季节等环境因素的周期性变化，使得自然 界中的生物活动具有一定的。 2 ．猫头鹰和鼠的夜出昼伏是对环境中的反应；向日 葵向太阳是对的反应； 茎的背地生长是对的反应； 捕蝇草 捕猎物是对的反应。 3 ．探究含羞草的反应的过程中我们发现， 它能对 （光 线、声音、振动、碰触）作出反应， 它的最敏感的部位在。 植物的常见感应性有、、、、等等。 4 ．植物对环境中不同因素的刺激所作出的反应，叫 植物的向性。 植物的向性主要有向光性、 向地性、 背向地 性、向水性、向化性、向触性和向热性等。这些向性分别 是植物对哪些因素作出的反应？、、 、、、。 5. 用植物的向性知识解释下列想象： ①朵朵葵花向太阳：性（对作出的反应） ②含羞草的叶片收缩：性（对作出的反应） ③捕蝇草捕蝇：性（对作出的反应） 6. 分组实验：植物的向性 （探究根对地球引力的反应） (1) 实验中将 4 粒种子指向 4 个不同的方向， 原因是： 这样布置当种子萌发时，不同。 (2) 植物的种子萌发后，根向下生长，这是植物对刺 激作出的反应。 此外， 我们还发现胚芽出来后， 并不是直 立生长，而是弯向生长，这是植物的向性。 §3-2 神奇的激素 1 ．达尔文的向光性探究实验：（看图填写） A 图表明胚芽受到单侧光照射时， 会。 B 图表明如果切去胚芽部分，发现胚芽 C 图中将胚芽的尖端用一个的锡箔小帽罩起来， 发现 胚芽。 D 如果胚芽的基部用锡箔包起来，发现胚芽。 根据上述实验结论，我们可以大胆推想在的照射下， 胚芽的部分可能会产生某种物质， 且这种物质会对产生影 响。 2 ．温特的实验： A 组实验中 a 琼脂接触过胚芽的， 发现这个胚芽会向 放琼脂的生长。 B 组实验中 b 琼脂接触过胚芽的尖端， 发现这个胚芽。 温特做 B 组实验对 A 组来讲， 可起到作用， 以排除的 干扰； 此实验表明， 胚芽的确实产生了某种物质， 能够控制 的生长。 3 ．荷兰科学家等人，最后分离出植物尖端部分含有 能促进植物生长的物质， 取名为。 后来科学家又陆续发现 了、等对植物生命活动的调节起重要作用的物质。 这些对 植物活命活动产生显著调节作用的物质统称为。 4. 植物体内生长素浓度适当时， 对植物的作用有： 、、 、。当生长素浓度过大时， 会植物的生长甚至引起植 物的死亡。 5 ．现在科学家知道，当照射植物时，使植物体内产 生的生长素分布，背光侧生长素要 （多或少），所以背光 侧生长（快或慢），导致植物生长。 6 ．人体血液中的叫做血糖。人体正常的血糖值为。 人体血糖主要来自食物中的类物质。 7 ．读右边人体内血糖含量的调节图： （1）X 代表人体正常的血糖，其数值应为；