大班数学活动：《图形密码》教学设计-优秀教案.docxVIP

大班数学活动：图形密码 活动目标： 1.在活动中感知不同的位置和方向，尝试探索符合条件的图形密码。 2.体验挑战解密的乐趣。 活动准备： 1.课件准备：“奇奇的大礼物盒”情景图片；“奇奇的中礼物盒”情景图片；“奇奇的小礼物盒”情景图片；奇奇说话相关音频。 2.纸质教具：《编制密码》 3.材料准备：笔。 活动过程： 谈话导入： 1.出示情景图片“奇奇的大礼物盒”，激发活动兴趣。 今天奇奇带来一个大礼物盒，想知道礼物盒里有什么，需要破解图形密码哦。我们今天的图形密码，不能交叉，每个点只能用一次。 2.再次出示情景图片“奇奇的大礼物盒”，引导幼儿根据语音提示破解图形密码第一关。 仔细听听，这个密码怎么破解。 解锁图形密码的第一步是什么？ 什么是右上？ 小结：我们在画图形密码时，第一步要确定起点，不仅可以直着画，还可以斜着画。把每个圆点按设定的顺序和方向连起来，就可以破解了。 3.出示情景图片“奇奇的中礼物盒”，引导幼儿根据线索提示破解图形密码第二关。 中型礼盒上也有密码，我们来看看提示卡。 绿色表示起点，红色表示终点，箭头表示走的方向，数字表示要走几格。 这一关的图形密码是怎样的?一共有几个方向？分别画几格？ 小结：图形密码的方向可以不同，走的格数也可以不同。 4.出示情景图片“奇奇的小礼物盒”，引导幼儿根据线索提示破解图形密码第三关。 第三关的线索增加难度了哦，你能看懂密码提示吗？ 规定了起点和终点，规定了只能走7步，你能画出来吗？ 你能想出几种方法？ 小结：原来同样的起点和终点，且按规定的步数，也可以画出多种图形密码。 5.发放纸面教具《编制密码》，鼓励幼儿尝试用多种方式画出图形密码。 绿色表示起点，红色表示终点，只能用5步，你能画出几种方式呢？ 记得每副图形中每个圆点只能用一次，不能交叉哦。