第一册皇帝新装教案.pdf

第一册 ( 皇帝的新装 ) 《皇帝的新装》教学实录 ( 宁鸿彬 ) 班级：北京八十中初一（１）班 执教：宁鸿彬 第一课时 师：上课。（师生问好） 师：打开书！（板书：皇帝的新装） 《皇帝的新装》是 一篇童话，作者安徒生。下面默读“提示”第一段，读 后请同学们说说你认为介绍作者这部分内容，应该抓住 几个要点？ （生看书，片刻生举手） 生 （１）：我认为应该抓住五点：名，安徒生；时，１ ９世纪；地，丹麦；评，世界著名童话作家；作， 《卖火 柴的小女孩》等。 师：很好！下面准备读课文。读完之后，请你们给这 篇童话加个副标题，一个什么什么样的皇帝（板书，一 个……的皇帝）。省略号什么意思？ 生（齐）：要填出来形容皇帝的词语。 师：对！你怎么认为就怎么填，所以在读课文时，要 边读边思考。下面按座次朗读课文。 （８名学生按座次朗读了课文，教师巡视，并不时在 书上做记号。） 师：大家读得都比较好。有两个字的读音需要注意： “对于自己职位不相———”什么？ 生（齐）：不相ｃｈèｎ。 师：正确！大家跟我读，不相ｃｈèｎ。 生（齐）：不相ｃｈèｎ。 师：再读。 生（齐）：不相ｃｈèｎ。 师：“这可ｈàｉ人听闻了”中的“骇”，念ｈ—àｉ —ｈàｉ，标第四声。在书上注一下。跟我读，ｈàｉ人 听闻。 生（齐）：ｈàｉ人听闻。 师：再读。 生（齐）：ｈàｉ人听闻。 师：这两个字的读音今后要多加注意。下面再给大家 两分钟准备时间，请你们给本文拟一个副标题———一 个什么样的皇帝，最好能结合课文做些解释。 （众生翻书思考） 生 （１０）：我添加的副标题是“一个愚蠢的皇帝”。 因为课文中那两个自称是织工的骗子，根本没织衣服， 也没给皇帝穿衣服，只是作作样子而已。而皇帝为了炫 耀自己，还穿着这件实际上并不存在的衣服去参加隆重 的游行大典。这一切，作为常人都能分辨出来，他却上 当受骗，所以我认为他是个愚蠢的皇帝。 生 （１１）：我拟的副标题是“一个爱美的皇帝”。因 为文中的皇帝一天到晚考虑的总是如何穿换新衣服。 师：你说的“爱美”是他的优点还是缺点？ 生（１１）：当然是缺点。 师：如果是缺点，光说“爱美”是不行的。爱美之心 人皆有之。我也爱美，你们看，我上课还穿西服系领带 呢？我这６０岁的老头儿，也爱美。但是，这是优点不 是缺点。作为教师，应该服装整洁，落落大方。你能不 能把刚才的说法稍加修改，使人一听，就知道说的是缺 点。（生稍停一会） 生（１１）：爱美过度。 师：很好！过分讲究穿戴就是缺点了。这也就是我们 常说的———什么词？ 生（１２）：臭美。 （众生笑） 师：就是这样说的。这显然是贬义。 生 （１３）：我认为是“一个虚伪的皇帝”。因为他天 天换衣服，每时每刻都换衣服，换得太勤了。 师：这叫虚伪？老换衣服就是虚伪吗？ 生（１３）（未语） 生（１４）：这叫虚荣。 师：对！那么什么叫虚伪呢？ 生 （１５）：虚伪就是不实事求是，不暴露真面目、真 思想，搞伪装，说假话。总之，是装出一副假相。 （师点头表示肯定） 生（１６）：我添加的副标题是“一个不可救药的皇 帝”。因为他整天想的是穿新衣，从来也不关心国家大 事，这样统治国家，国家必将走向灭亡。所以他是一个 不可救药的皇帝。 师：他不可救药的主要表现是什么呢？ 生 （１６）： （似有所悟）噢！主要表现在课文的最后， 当那个小孩儿的话已经普遍传开的时候，那皇帝不仅继 续游行，而且表现出一副更骄傲的神气。这就表现了他 的顽固不化，不可救药。 师：说得好！就是这样。 生 （１７）：我加的副标题是“一个昏庸的皇帝”。他 身为皇帝，不去管理国家大事，不去关心臣民百姓，而 是整天呆在更衣室里，可见他是个昏君。他听信骗子的 谎话，他还听信内臣们的话，赤身裸体去游行，都说明 他一点儿头脑都没有。他是个十分昏庸的皇帝。 生 （１８）：我拟的副标题是“一个无能的皇帝”。他 认为最诚实的、很有理