中学数学教师评职称个人工作总结.pdf

中学数学教师评职称个人工作总结 他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围 绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。本文为中学数学 教师评职称个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了 解。 范文一 本人思想进步， 忠诚于党的教育事业， 拥护党的领导， 积极向党组织靠拢。热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身 心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。具 体表现如下： 一、教育工作讲究特色 本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的 班级氛围， 努力建立平等的师生关系， 与学生一起共同学习， 激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出 了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为 学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团 结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。 因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班 级成绩也处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新 教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做 到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规 律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活 动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段，增强了 教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的 历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接 近 100%。 本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累， 成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教 学》在 XX 年 12 月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖 ; 论 文《理解开启历史之门的钥匙》在 XX 年 12 月获得江阴市中 学历史教研论文二等奖 ; 论文《再论前概念在历史教学中的 意义》在 XX 年 1 月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等 奖。 同时还多次在比赛中获奖： XX 年获江阴市历史学科新课 程新理念新方法说课比赛初中组二等奖 ;XX 年获江阴长泾片 中学历史教师说课比赛一等奖 ;XX 年获长泾中学 “教育论坛” 演讲二等奖。 三、课外辅导重视实效 本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合 实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进 行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生 学习多媒体技术，取得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学 在 XX 年获得江苏省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖， 本人也获得指导一等奖 ; 所辅导的陆文超同学在 XX 年获得无 锡市青少年信息学 ( 计算机 ) 奥林匹克竞赛电脑动画初中组 贰等奖，冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖 ; 陆文超同 学还在 XX 年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预 赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组 二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江 阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。 范文二 从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人 的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符记下了我这十 年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。 零四年秋，由于工作需要，我担任三年级班主任工作 同时又肩负少先队辅导员一职。在工作上我严格要求自己， 总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不 能得以休息，导致嗓音嘶哑，原本洪亮的嗓音变得非常的难 听。关心我的同志说： “你少说几句吧 ! 好好养养嗓子，你这 么的辛苦，学生要是不领情，你付出的值得吗