中学2019--2020学年第二学期德育工作总结.pdf

中学 2019--2020 学年第二学期德育工作总结 根据《 xx 区中小学德善品格课程实施方案（试行） 》和本年度 xx 区中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际情况，在校长室、学 校党支部的领导和支持下，坚持立德树人根本任务，以培育和践行社 会主义核心价值观为主线，以“ 18 个品格”为具体目标和主要内容， 广泛深入地开展教育实践活动，着力提升队伍素质和育人能力，着力 推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环 境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，我校本学期 开展了 2 个德善品格课程的教育活动。构建和谐校园，使广大师生树 立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生 健康成长。具体工作总结如下： 一、常规教育方面。 1. 根据各年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划， 确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分 体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2. 为形成一个良好的班风、 校风，新学期开学后， 尤其是在初一 年级在阶梯室开展了集体班会，加强规章制度的学习，使学生规范行 为，知晓学校纪律要求，开展收心活动。并在平时加强检查，进一步 引导学生形成良好的行为习惯，发现问题及时处理。 3. 加强学生中途离校和请假方面的管理。 请班主任利用班会课向 学生宣讲： 中途因病、 因事或其他原因需要离校， 必须履行请假手续。 学生先要向班主任请假， 从班主任老师处领取并填写 《出门证明》。班 主任与家长联系后，在《出门证明》上签字，交给门卫并登记后，学 生才可离开学校。 4. 加强校园卫生检查和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习 惯。德育处每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常 规检查，确保校园全天干净、整洁。同时还请班主任经常利用班会课 对学生进行文明行为和保护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾 的好习惯，懂得尊重自己和他人劳动成果。 5. 加强校服、 E 卡通的检查。学生在校期间统一穿着校服，佩戴 E 卡通有利于对学生的教育和管理，有利于加强对学生规则意识、规 范意识的培养，有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状 态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，有利于提升校园文化， 减少学生之间的攀比心理， 杜绝学生的奇装异服， 形成正确的审美观。 6. 精心组织 “熔铸美好的品格”优课评选活动， 班主任老师认真 设计赛课方案，内容紧紧围绕苏州市 xx 区中小学品格教育教材（试 行）。 1 7. 利用黑板报、 宣传栏、 展板等， 根据不同年级学生心理、 生理 特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法、交通安全 等方面的教育，以提高学生各方面的素质。 8. 每月对各班级教室布置，班级文化氛围的营造进行检查评比， 着力提升各班通过环境育人、文化育人。 9. 有计划地培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建 设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。 二、班主任队伍建设方面。 班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作 的主力军，班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效， 所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等 方面的条件和素质 1、定期检查《班主任手册》 ，对班主任工作进行检查、督促、指 导。《班主任工作手册》是班级工作的总设计和总记录， 也是教育工作 考察的宝贵资料。我校要求各班主任应认真、及时、如实填写，以便 于总结经验，探索规律。每月末对《班主任手册》进行一次检查，检 查结果及时反馈给班主任，月末计入班集体建设考核，作为班主任的 主要业务档案。 2、定期召开班主任会议和举办班主任培训。 坚持每两周召开一次 班主任工作例会，并以书面形式下发一周德育工作要点，便于班主任 贯彻落实。根据班级中