中考语文作文专题训练教案：情感.pdf

学习必备 欢迎下载 中考语文作文专题训练教案：情感 教学目的 1. 了解中考作文在“情感”方面的具体要求。 2. 引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 3. 掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。 教学重点 1、引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 2、掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。 教学难点 掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 感情是文章的生命， 《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”， 白居易说“感人先者， 莫先乎情”。 这些精辟的论述告诉我们， 写文章一定要有 真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的 独特感受和真切的体验”，写作要“表达 真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。 上述这些要求及规定， 在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。 我们今天 进行第五个专题训练 -- 情感。 二、学生结合自己的写作实际，分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。 具体表现在以下几个方面： ⑴感情平淡乏味。 原因是表达方式单一， 常是一叙到 底，没有恰当运用描写、议论和抒情。⑵、感情虚假失真。由于阅历少，对所经 之事又感受不深，难以写出真情实感，“为文造情”。⑶、感情夸饰失度。出现 这种情况的原因是有强烈的情感体验， 但没有掌握一定的抒情技巧， 而出现了小 题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而消弱了文章的表 达效果。⑷、感情消极低沉。主要是因为受“新事物、 新观念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或以偏概全，一味揭示事物的阴暗面。 三、引导学生掌握表达真情实感的方法。 1、学生结合优秀作文分析其方法。 考题回放：阅读下面文字，按要求作文。 生命如花，芳香四溢。 当你的生命为他人开一朵小花， 灿烂一片心地， 增添一份温暖， 你生命的芳香就 会沁人 心脾。 一声关切的问候， 一句温馨的祝福， 一次跌倒后的搀扶， 一次碰撞后的微笑…… 当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。 当你凝视那些普通的生命， 你会发现他们的生命正静悄悄地开放， 把芳香留给了 世界。 当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的方向。…… 请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。 第 1 页 学习必备 欢迎下载 要求：⑴所写内容必须在所写话题范围之内。⑵立意自定。⑶文体自选（除诗歌 外）。⑷题目自拟。⑸不少于 600 字。⑹要有自己的体验、感悟，不得抄袭。⑺ 文中不得出现真实的校名和人名。⑻书写正确、规范、美观。 满分例文 暗香 . 爱香 小 A 曾经对我说：“你身上有股特别的香气。” 我不明白，哪里有。 直到有一天， 当我换下演出服， 重新穿上自家衣服， 我才似乎明白 -- 暗香何处来。 清晨， 阳光犹如流水般洒在里院子里， 伴着熟悉的流水声轻轻流淌， 在微甜的空 气里回旋漾。 我推开熟悉的锈铁门， 随着“吱”的一声， 在阳光的斜射下， 奶奶的背影映入眼 帘。又是一股熟悉的味道， 暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？ 还是都有。我走进了 . 像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。 “哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的 泡泡也淘气地露了脸儿， 有的得意地升上天去， 有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞 到了木盆的边上，有一群牵着手，笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱 怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻…… 奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，