中考语文记叙文阅读之赏析句子的角度技巧.pdf

记叙文阅读之赏析句子的角度 从哪些角度赏析句子？ 一、了解所要赏析的句子特点和类型 1. 从表达方式角度看，分为描写类和议论抒情类句子： ⑴描写类，指描写景物 ( 自然景观，含植物 ) 、人物或动物的句子： 例 1：旭日初照， 阳光如花朵一般在河面盛开。 (09 年宁波卷第 16 题 ) 例 2 ：他苍老的头颅在秋风中像芦花一样摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 (09 年 兰州卷第 16 题 ) 例 3 ：它 ( 指“猫” ) 如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只 金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。 (09 长春卷第 19 题 ) 简析：例 1 是个描 写景物类句子，例 2 是个描写人物类的句子，例 3 是个描写动物类的句子。 ⑵议论抒情类，一般多是揭示主旨的句子： 例：为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容 ! 为什么作家和歌者都虔诚地要到 你身边来聆听涛吼 ! 为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄 !(08 年陕西 卷第 15 题 ) 简析： 这个例子运用了议论抒情的表达方式， 启发读者来思考黄河精神的影响力、 感召 力、凝聚力，揭示主旨。 2. 从语言表达角度看，分为运用修辞、句式特殊的句子及一般句子： ⑴运用修辞句： 例：它 ( 指“火光” ) 向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤着迷航的人回家。 (09 沈阳 卷第 16 题 ) 简析：此句运用了比喻的修辞，使表达生动。常见的修辞还有：比拟 ( 拟人、拟物 ) 、夸 张、排比、对偶、反复、设问、反问等。它们在不同的语境中所起到的作用各不相同 . 如比喻 , 是根据事物的相似点 , 用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、 深奥的、生疏 的事物 . 其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象 , 给人以鲜明深刻的印象 , 使深奥的 道理变得浅显易懂 , 帮助人们理解 . 又如排比 , 把结构相同或相似、 语气一致 , 意思相关联的三 个或三个以上的短语或句子排列在一起 . 作用：增强语言气势 , 加强表达效果 . 用它说理可使 论述详尽 , 条理清晰； 用它抒情 , 能激发读者的感情 , 增强文章的感染力； 用它叙事写人 , 能使 描写细腻深刻 . 3、 准确把握内容及思想情感 每个句子本身都可提炼出一定的内容 , 也有的饱含作者的某种思想情感 . 在赏析句子的 答案中 , 内容及思想情感是必不可少的一部分 . 分析：腊梅象征人生 , 北风让人联想到恶劣的环境 . 默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化 , 是全篇画龙点睛之笔 . 思考此问题应在人生启迪上多想一想 . 答案：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣 , 也不论人们是否留恋 , 都一如既往 , 展示自己 的“风韵和清香” , 实现着自身的价值 , 作者写腊梅的同时 , 也在写我们的人生 . 4、 结构方面的作用 一段话往往包含几层意思 , 各层意思之间如果要结构严谨 , 浑然一体 , 某些词语或句子 就起到此方面的作用 . 常见的有