七年级下期英语教学工作总结.doc

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 七年级下期英语教学工作总结 5、为了增加学生的词汇量， 让学生每天积累 5 个单词，并每周检查一次。 6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结 对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去 做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得 水。首先，我认真地分析^p 教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌 握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句 型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿 插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了 学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环 境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会 到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生 的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的 方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间 给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们 “加餐 这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。 为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形 式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。 3、其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这 一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。 总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我相 信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大 的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认 同！ 七年级下期英语教学工作总结 2 作为 学校的新成员，作为一个迈上讲台不久的年轻教师，我特别的珍惜 现在的学习和锻炼机会。这学期我担任七年级 3 班和 4 班的英语教学工作。为 了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究 教法，虚心接受刘素君老师的悉心指导，并向本科组的老师学习。以下是 我在本学期的教学情况。 一、个人发展 我深知教学经验是在教学实践中不断磨砺和总结的，其中最重要的就是要 靠自己不断的学习来补充。教学工作，就是教与学的相互联系，相互补充。今 年暑假我认真总结了过去一年的教学工作，并为自己下一步的学习成长制定了 方向和目标。新学期开始之后，除了听课，与同科组老师共同备课外，平时遇 到教学工作上的难点疑点，我也会虚心向她们请教。同时，我也多次参加由继 续教育学院组织的各项培训，抓住每一个机会向外校的优秀英语教师学习。在 具体的教学工作中，我积极探索教学方法，了解学情，步步为营，稳打稳扎， 和学生共同成长。 二、教学工作 第一步：本校学生流动性比较大，且升入七年级重新分班，我也是初次接 手，因此开学之初的一个星期，主要是进行师生互相交流了解，适应老师的教 学方法和初中英语学习方法，树立学习的信心，并培养班级的向心力。 第二步：之后的两个星期，我遵循本校惯有的音标教学要求，积极向老教 师讨教并创造性的教授音标，并取得了良好的教学效果，到本学期末，有相当 多一部分学生可以不在老师的帮助下自学拼读单词，并能自我探索单词记忆的 方法，这为学生们今后的英语学习有着很大的影响和帮助。 第三步：本校学生的英语综合基础差，主要原因在于： 一、学生流动性 大；二、小学阶段学生学习英语的学龄不同，有的学生学了六年英语，而有的 学生只学了一年英语；三、小学阶段基础没有打牢，历史遗留问题；四、小学 英语学习和初中英语学习有很大差别，部分学生难以适应。这样的学情应该怎 样去改善呢？ 本科组针对这样的情况，决定从试卷改革开始抓起，以手头资料为主，考 原题。首先照顾面积广泛的中下层面学生，让他们平常要紧紧围绕老师，认真 对待北卡和双语报等教辅资料，考出信心，进而逐步提升成绩。于是，我从了 解及分析^p 学生实际情况出发，实事求是，围绕试卷改革这根主线，进行教 育教学。 这样做有利有弊，但我个人觉得是利大于弊。原因如下： 1、对于我个人来 说我是最大的受益者，因为经验尚浅的我终于有了一个可以指引我去探索英语 教学的思路和主线， 2、对于本校老师来说，相信在牛津英语教学处在成长和探 索阶段时，本校老师也有了值得去探索和学习的方向和目标，前行的道路也会 顺畅很多； 3、对于刚刚进入初中的新生来说，这个过程能帮助他们迅速适应初 中教学模式和学习方法，少走弯路。短短的一个学