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中考作文四大常考主题 人生感悟类——自信、勤奋、乐观、信念等； 感恩感动类——父母、师友、祖国、社会； 审视探究类——思想认识、关注社会； 审美体验类——文化、自然、风俗。 一、人生感悟类 思路一： 总括心境——点出原因——受到鼓励——发生变化——点明中心。 例文： 自己造翅的鸟 当我踏进大门，我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。 没人知道我以前是多么弱小。 我以前骨瘦如柴， 从不做有冒险性的事。 即使家住在一个 小街上。 我出生便没有翅膀。 坐在初中的教室里， 看那些同龄人们都比我强，我也曾自卑过。直到有一天，父亲告诉 我几句话，至今记忆犹新。 “你知道鸵鸟与蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可鸵鸟飞不起来，蝙蝠却生出了 膜翼，在天上翱翔。 ” 父亲的话看似不经意，却点醒了我。没有翅膀的人，一样能飞！我铮铮七尺男儿，安与 妇孺比较？我的血管里流淌着男儿的热血，我也应该搏击于天际！ 于是，我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱，旋 转着将意念踢进靶中，在挥洒荷尔蒙的一瞬间，我看到了背后生出的左翼 —— 力量。 我不是最强的，可我是最拼命的。 怀着执著，我拿起书籍。我原本不爱书，如今却渐渐视其为生命。于是，爱丽丝带我走 入奇境，简 ·爱向我诉说她那不幸的爱情，雨果看到悲惨世界的无奈，巴尔扎克引我目睹人 间喜剧的悲哀。 当我与屈原共叹 “路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 ”时， 我仿佛看到背后长 出的右翼 —— 知识。 鲁迅说过： “世上本没有路，走的人多了，便成了路 ”。也许没有翅膀很痛苦，可是我们 却拥有更多 —— 执著、信念、 知识、力量。若不去开拓，何方有路？若不去创造，何人有 翅？ “北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不 知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。 ”我们既生于此世，便不能甘于如此，自己造翅， 却能飞得更远，自己造翅，才能更显鲲鹏之志！ 也许你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞得很骄傲！ 思路二： 切入主题——调动素材，追加意义——深化中心。 例文： 长亭古梦 翻开《史记》微微泛黄的扉页，展现在眼前的，十一条没有尽头的长亭。亭中包含着什 么呢？是秦皇汉武指点江山的叱咤风云？是文人墨骚客的踌躇满志？石雕龙殿的金碧辉 煌？还是古道盘柳的恣意招摇信步长亭， 我在踏寻，寻那美丽的人生； 我在选择， 选那人生 道路。 “生当作人杰，死亦为鬼雄 ”，我把这句话送给他 —— 荆轲。 易水边，秋风萧瑟，洪波涌动， “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返 ”。荆轲正在演绎 着他的千古绝唱。 秦国金殿上， 荆轲的心中是无畏的。 应为他心中有对祖国对国军的一片赤 诚。最后，他用 “图穷匕见 ”的悲剧和满腔热血在一次证明它的忠心与勇敢。我想，荆轲死前 一定是笑着的 —— 君子坦荡荡。 —— 荆轲的美丽人生是他的一片赤诚忠心，他选择了为国牺牲。 他是我国著名史学家，他创作我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为 “史家之绝唱，无韵 之离骚 ”的《史记》 ,他叫司马迁。因为心中正义，他站了出来，他帮助被汉武帝定义为 “叛 贼 ”的李陵出面进行了澄清。而作为回报，他被汉武帝处以腐刑，从此他只能作为一个不完 全的男儿活着，又有谁知道是怎样的毅力支撑着他前进！ —— 司马迁的美丽人生是他一份坚忍不拔，他选择了忍辱含垢。 历史的长汀中，继续呈现