初三下学期英语教学总结.pdf

学习好资料 欢迎下载 初三下学期英语教学总结 神木二中 卢光斌 本学期我主要从事初三毕业班的英语教学工作。目前中考英语试题容量大、 覆盖面广， 要求也愈来愈高， 不仅加强了对英语基础知识的考查， 更突出了对运 用知识的能力的考查。 结合我所带初三 班学生实际情况， 我主要采取了 “三轮复 习法 ”，即要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面， 突出重点， 点面结合， 把全面复习和重点复习有机结合起来。 这样既系统全面又 有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。 第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本 着 依纲靠本“ ”和 “温故知新 ”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础 知识的复习。 这一阶段应按教材顺序归纳语言点， 讲透语言点运用， 对各单元的 知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试 题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。 在 复习过程中， 我还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。 如做到： （一） 每次上课前都将本课 20 个左右重要词组编写成句， 板书到黑板上由学生抄写翻 译，并且找到相关的词组 （二）根据复习内容， 布置适量的难度适中的练习； （三） 循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分 调动学生的学习积极性和自觉性。 第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。在总 揽教材， 学生对基础知识掌握得比较扎实基础上， 相应地提高要求， 进行系统整 理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和 辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对 性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。 知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。在这一 阶段复习过程中防止简单的重复， 反对面面俱到， 而是遵循精讲多综的原则， 做 到讲 ——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的 联系， 同时又针对历年中考题型强化训练， 使学生在答题时做到灵活运用， 触类 旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加 强。听力的考查分数有 20 分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强 化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。 再有从这几年 的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。 从动词填空， 到选词填空， 完形填 空，阅读理解 （都是从短文的形式出现， 这说明了试题不仅要求学生掌握所学的 词汇和语法知识， 还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。 因此这几类 题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达 ,在第一、二轮复习过程 就练习，逐渐培养学生的写作能力， 特别是到了第三轮复习的时候更要背诵一些 热点的范文。 第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求， 提高应试技巧。 本轮侧重培养学生审题解题能力， 同时要在教师指导下进行综合 练习和模拟测试， 知识考查和能力考查并重，