初中化学实验中压强差的应用.pdf

初中化学实验中压强差的应用 永兴县悦来中心学校 刘红果 一、教学目标： 1、应用学过的化学知识，解答有关与气体压强有关的习题 2、通过对教材中的相关实验的汇总、分析、归纳培养学生的分析、归纳能力 二、教学重难点： 1、理解化学实验中气压的变化的原因和常伴随的现象。 2、应用实验中的现象判断出气体压强的变化，并且能用气体压强变化来设计简 单实验。 三、教学过程： 化学实验中最重要的是分析现象得出结论，如何透过现象看本质 呢？这节课我们来研究“气体压强在中考实验中的应用”，希望你能从中有所 收获。 （一）、检查装置的气密性 注水法 手捂法 抽气法 液体压气体气体压液体 热胀冷缩引起压强差 长颈漏斗下端有液柱上升 注液静置看液面 微热看气泡，静置看液 长颈漏斗下端冒气泡 （二）、控制化学反适用范围： 适用范围： 固体 -液体常温反应 且固体颗粒较大 猜想：当夹紧弹簧夹，会发生什么现象？ 固液分离，反应停止。 打开弹簧夹呢？ 固液接触，反应发生 （三）、判断化学反应的发生 图所示，瓶中 X 为固体，当把滴管内 液体 Y 滴入瓶中时， 若导管口有气泡产生 则 X 为 ， Y 为 气压变大原因： 1、温度升高 (NaOH 溶于水， CaO 与水反应 ) 2、产生气体 (二氧化锰与过氧化氢溶液反应生成 , 活泼金属与酸反应生成 H2, 碳酸钙或碳酸 氢钠等物质与酸反应生成 CO2) （四）、测量气体体积 小兵用上图装置测定锌粒与稀硫酸反应生成氢气的体积，仪器的连接顺序为 ________ ；其 中量筒的作用是根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积 。 （五）、保护实验装置 防倒吸装置 讨论： 这个实验实验结束时该怎么操作？你对该实验装置会怎么改进？ 拓展延伸 氢氧化钠溶液与二氧化碳反应无明显现象，请利用反应前后“气压变化 ”选择仪器设计实验 装置，使二氧化碳与氢氧化钠反应实验现象明显。 （仪器任选） 课后练习 如图所示，试管内盛水， U 型管盛的是红色墨水，当向试管中溶解下列（ ）时， U 型管的 b 端墨水上升，而 a 端墨水下降。 ①生石灰 ②熟石灰 ③浓硫酸 ④氢氧化钠 ⑤食盐 A. ①③④ B. ②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④