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幼儿园教育活动概述1 幼儿园教育活动概述1 PAGE 幼儿园教育活动概述1 课题 幼儿园教育活动概述1 课时 2 教师备课记录 教 学 目 标 1．理解并识记幼儿园教育活动的含义。 2．理解幼儿园教育活动的特点并能根据案例分析。 3．对活动设计有初步的兴趣。 我想在这个语言导入之间先提问上节课内容： 学习《幼儿园教育活动设计与实践》有什么方法？ 举例：幼儿园教学活动，虽然包括数量、形等知识，但粗浅、简单。 举例：户外体育游戏“找朋友”、“切西瓜” 举例：对鞋的认识。 举例：路边的小花、天上的小鸟、彩虹等。 重点 1．识记幼儿园教育活动的含义。 2．理解幼儿园教育活动的特点并能根据案例分析。 难点 根据案例分析活动的特点。 课前 准备 案例 活动方案 教学 方法 讨论法 案例法 教学过程： 导入： 幼儿园教育活动是教师与幼儿共同完成的活动，是实现幼儿全面发展的主要途径，我们首先应该理解什么是活动、它的特点等才能有效的学习。 新授： 什么是幼儿园教育活动的设计 幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动的过程。 广义的幼儿园教育活动：是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。（包括幼儿在园的一切活动。） 狭义的幼儿园教育活动：是指教师在一定时间内专门组织的教育活动。 怎样来理解幼儿园教育活动？ 首先，幼儿园教育活动是“有目的、有计划”的教育活动。 其次，幼儿园教育活动是以教师为主导、以幼儿为主体的教育活动过程。 第三，幼儿园教育活动是“多种多样”的教育活动。 因此，幼儿园教育活动既是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段，也是教师创造性地开展工作的过程。 二、幼儿园教育活动的特点 （一）广泛性和启蒙性。 其教育内容是广泛的、丰富的、初步的、简单的。 幼儿园教育是基础教育，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。（广泛性和丰富性）举例说明。 幼儿的认识水平和年龄特点看，能接受的、理解的内容是粗浅的、初步的、简单的。（启蒙性）举例说明。 注重激发幼儿对事物的认识兴趣，形成良好的学习态度和习惯，为进一步的学习打下坚实的基础。 （二）趣味性和游戏化 “游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”举例说明。 户外体育：老猫睡觉醒不了、找朋友、切西瓜、拍蝴蝶等，训练动作技能。 绘画：小鸡吃米练习画点、装糖球练习画圆圈。 小班更强调游戏化的一日生活。 （三）综合性和整合性 教育活动内容的选择要考虑幼儿感兴趣的事物和问题，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。举例说明。 我们的鞋子：自己的穿的鞋子、各种季节的鞋子、不同场合穿的鞋子、各种颜色的鞋子、各种材质的鞋子、大小不同的鞋子等，在观察、讨论中、比较中综合、整合。 （四）随机性和潜在性 教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”举例说明。 练习： 1、幼儿园教育活动是教师以多种形式 、 地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 2、教师是幼儿学习活动的 、 、 。 3、幼儿园教育活动具有 、 、 、 的特点。 小结： 组织学生回顾本节课内容，知识巩固。 作 业 布 置 什么是幼儿园教育活动的设计 2、怎样来理解幼儿园教育活动？ 3、幼儿园教育活动的特点 板 书 设 计 幼儿园教育活动概述 什么是幼儿园教育活动的设计 二、幼儿园教育活动的特点 （一）广泛性和启蒙性。 （二）趣味性和游戏化 （三）综合性和整合性 （四）随机性和潜在性 课 后 反 思 本节课内容不是很多，重点讲了什么是幼儿园教育活动设计，幼儿园教育活动的特点。通过举例子等多种方法让同学们掌握了幼儿园活动设计的特点。也印发了部分材料让同学们分组讨论，回答。本节课同学们参与的积极性强，课堂效果不错。