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初一语文阅读理解专项训练 初一语文阅读理解专项训练 第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线。 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 二种环境描写： 自然环境描写 -- 烘托人物心情， 渲染气氛。 社会环境描写 -- 交代时代背 景。 二种论据形式：事实论据、 道理论据。 初一语文阅读理解专项训练 第二部分 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。 三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。 小说三要素： 人物 ( 根据能否表现小说主题思想确定主要人物 )情节 ( 开端 / 发展 / 高潮 / 结局 ) 环境 ( 自然环境 / 社会环境。 ) 人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技 巧。 情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 开端 交代背景，铺垫下文。 例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客 ( 短衣帮、 长衫主顾 )来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特 殊的人物的出场作下铺垫。 发展 刻画人物，反映性格。 例： 《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画 孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、 好逸恶劳的思想性格。 高潮 表现冲突，揭示主题。 例： 《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景， 通过侧 面反映丁举人的横行霸道、 心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微， 表现其悲惨遭遇， 从而 深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。 结局 深化主题，留下思考。 例：《孔乙己》结局部分以 “大约 ”、 “确实 ”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的 悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。 环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推 动情节发展。 例 1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙 己即将死亡的悲惨结局。 例 2 ：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出 人物欢快和失落、沮丧的心情。 例 3 ：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节 发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。 社会环境 描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 例： 《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级 对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。 议论文三要素：论点、 论据、 论证。 议论文结构三部分：提出问题 ( 引论 ) 、 分析问题 (本论 ) 、 解决问题 ( 结论 ) 。 三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。 记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙。 ( 补叙属于插叙一种 ) 。 初一语文阅读理解专项训练 第三部分 四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。 句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。 小说情