基于WEB版计算器的设计(可编辑).doc

基于WEB版计算器的设计（可编辑） 基于WEB版计算器的设计 本科学生毕业论文(设计) 题目中 文: 基于WEB版计算器的设计 英 文: Design of the calculator based on the WEB version 姓名 欧 毅 学号 200906002439 院(系) 电子工程系 专业、年级 电子信息工程 2009级 指导教师 张新安 2013年 5 月 8 日 湖南科技学院本科毕业论文(设计)诚信声明 本人郑重声明:所呈交的本科毕业论文(设计),是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业论文(设计)作者签名: 年 月 日 毕业论文(设计)任务书 课题名称: 基于WEB版计算器的设计 学生姓名: 欧 毅 系 别: 电子工程系 专 业: 电子信息工程 指导教师: 张新安 2012 年 11月 30 日 湖南科技学院本科毕业论文(设计)任务书 1、主题词、关键词: 计算器 WEB 6HTML CSS运算 2、毕业论文(设计)内容要求: 系统概述 总体方案设计与选择论证 系统结构介绍 相关知识介绍 核心代码分析 总结 文献查阅指引: 通过学校图书馆查阅相关资料; 2、通过互联网在各论文期刊网上搜索相关资料; 3、指导老师提供的资料以及各权威网站; 4、同学提供的资料。 4、毕业论文(设计)进度安排: 第一阶段:2012年11月30日指导教师给学生下达任务书。 开题时间:2012年12月25日 地点:三教103教室。 第二阶段:第7周(2013.4.8)中期检查,指导教师填写好中期检查表。 第三阶段:第九周拿出初稿。 第四阶段:第11周,正式答辩前,学生根据自身完成的情况提出答辩申 请, 并填写“学生答辩申请及资格审查表”。时间:2013年5月10日。 第五阶段:第11周(2013年5月8日)学生毕业论文设计定稿,准备答辩。 第六阶段:2013年5月18日完成论文答辩。 教研室意见:负责人签名: 注:本任务书一式三份,由指导教师填写,经教研室审批后一份下达给学生,一份交指导教师,一份留系里存档。 湖南科技学院本科毕业论文(设计)开题报告书 论文(设计)题目 基于WEB版计算器的设计 作 者 姓 名 欧 毅 所属系、专业、年级 电子工程系 电子信息工程专业 2009年级 指导教师姓名、职称 张新安 教授 预计字数 10000 开题日期 20012.12.28 选题的根据:1)说明本选题的理论、实际意义 2)综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解 随着社会的进步和科技的发展,电子计算器作为一种方便、准确、小巧的运算工具走入寻常百姓家,同时也成为学生的“宠儿”。不论是多么冗长的算式,多么复杂的运算,只要轻轻点击几下按键,结果就马上显示在显示屏上,既准又快。新版布的《全日制义务教育数学课程标准》也明确提出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代教育技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响。”科学计算器的使用致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。 总而言之,信息社会科学技术日新月异,计算机和计算器的使用越来越普及。计算器的使用,在经济上已不是问题,是社会前进、科技发展的必然结果。但 计算器的使用也削弱了学生的运算能力,影响了学生数学素质的提高。我们必须引导学生合理使用计算器,一方面要保障运算能力的提高,另一方面也要能熟练地操作计算器。 主要内容: 本设计采用网页的形式来设计一个计算器,浏览器打开就可以使用。研究的主要内容如下: html,css,javascript语言的编程特点; linux平台和komodo软件的使用; 计算器的工作原理; 用html,css,javascript设计一个网页计算器; 计算器的界面设计; 计算器运算测试; 实现功能和算法验证。研究方法: 1. 通过浏览相关书籍和网页学习html,css,javascript的设计有关知识; 2. 学会熟练使用linux平台和komodo软件; 3. 与指导老师讨论,有关计算器的相关知识。 完成期限和采取的主要措施: (1)2012年11月:确定课题并且检索与课题相关的文章,收集相关资料确定设计方案。 (2)2013年1月:查阅相关资料,进行整体方案的设计。 (3)2013年1月?3月:设计系统各模块,编写软件。