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九年级是关键的一年,为了让学生能够考上理想的高中,本学期我将不遗余力的做好我
的本职工作,不辜负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作 的基础上,根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划。
一、工作目标
1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进 取的学习风气,全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排,平衡各科发展,帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。
二、工作要点
(一)加强班风建设
加强思想教育, 提高思想觉悟水准。 思想是行动的先驱。 为提高学生的思想素质应对 毕业班学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行:
理想教育 确定学习的具体目标,人生的大目标。
态度教育 敢于吃苦,敢于拼搏 ( 通过学习我校往届毕业生的优秀事例,激发学生的
学习的主动性与积极性 ) 。
典型教育 向好学生学习,向第一看齐
信心教育 相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏。
2、加强规范训练
即让学生养成:
一丝不苟的学习态度。 教育学生每页书都要认认真真地读, 每节课都要认认真真地听, 每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。
一滴不漏的学习要求。 培养学生互帮互学, 凡是学过的知识都应该会, 凡是做过的题 都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月
月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。
始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅坚持一周、一月、一学期,以至一直坚持下
去,治学严谨的学风应始终如一。
3、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新
精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学
期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班、团
活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4、营造向上氛围
制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字等。
让学生参与班级管理, 培养学生的组织能力和责任心, 使每个学生都有成功的机会和
成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治
能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
5、指导培养干部
定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、
管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的
核心作用,当好班主任的得力助手。
分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确分配到人。
精心培养班干部。第一,帮助干部树立威信 ; 第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工
作方法 ; 第三, 严格要求干部在知识、 能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方
面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面” ; 第四,培养干部团结协作的精神。
6、养成良好习惯
班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。
结合月考,指导学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。
采用“我的成长历程”绘制成绩曲线,跟踪每名学生的成绩 ; 为每名学生设立“学情
档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。
通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况
通过每天的语文外语基础测试, 强化学生对基础知识的重视与掌握 ; 通过个别教育和榜样引导
相结合的方法,培养学生良好学习习惯。
(二)营造备考氛围
1、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题, “感受初三” 、 “爱上初三” 、 “赢
得初三”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到学生
自我教育的作用。
2 、 在不同阶段精心设计班会, 切实起到对学生加油鼓劲的作用。 如开学初结合上期考试
成绩分析, “擂响初三的战鼓”帮助学生尽早进入紧张的备考状态。
(三)确保四项重点
1、加强班级管理。
班主任和课任教师统一思想,统一认识,有长计划、短安排,扎扎实实开展好各自教学
工作。开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题,做到
月月有目标,科科有对策。同时,开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人,各
抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下周工作有一个
好的开端。班主任也要预先想好班会的主题,掌握好表扬与批评的尺度,使班会在一个良好
的氛围中进行。
2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级工作要细化到每一个人,细心到每一
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