部编版七年级语文上册4 古代诗歌四首-观沧海-部优-课件.pptVIP

部编版七年级语文上册4 古代诗歌四首-观沧海-部优-课件.ppt

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;观沧海 曹 操;;  日月/之行,若出/其中; ( 大海,多么博大的胸怀啊)日月的升降起落,好像出自大海的胸中。   星汉/灿烂,若出/其里。   银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。   幸甚/至哉,歌以/咏志。   啊,庆幸得很,美好无比,让我们尽情歌唱,畅抒心中的情怀。;东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。;?意象: “意”是指作者的思想感情,“象”就是具体事物,又叫“物象”。 “意象”就是意中之象,指包含作者思想感情的具体事物。; 大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候,他借大海的形象抒发了建功立业的愿望,写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。 ; “树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。” 前二句具体写竦峙的山岛:虽然已到秋风萧瑟,草木摇落的季节,但岛上树木繁茂,百草丰美,给人生意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写:定神细看,在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜,汹涌起伏。这儿,虽是秋天的典型环境,却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。 曹操面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美:在秋风萧瑟中,大海汹涌澎湃,浩淼接天;山岛高耸挺拔,草木繁茂,没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟。; 曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。;  曹操,即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德,沛国谯县(今安徽亳市)人。善诗歌,其诗大都抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。 ;意境:是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。;小结:;你还知道曹操的哪些诗?;; 对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沈吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 ;明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞, 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 周 公 吐 哺, 天 下 归 心。?

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