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浅谈在班主任工作注入原则、爱和信任
摘 要:要做好班主任工作可具备这三点:原则、爱和信任!对于班级制度的建立,以学校的管理方针为主,班主任都会在自己的班级制定相关的细则。班主任工作中以身作则也很重要,爱和信任在班级管理中是相通的,有爱就会有信任,有信任就会良好的师生关系和同学关系。
关键词:班级制度;管理方针;相关细则;班级考核;管理模式
在十几来年的班主任工作中,我一直都在摸索着,学习着!由最初的迷茫和彷徨,到现在的得心应手,其过程至今还记忆犹新。细细回味这么多年的工作经历,尤其是看到听到别的优秀班主任的管理经验,我觉得对于我自己而言,要做好班主任工作可具备这三点:原则、爱和信任!
一.原则,我理解为班级管理中行之有效的制度,班主任的以身作则和班级考核的民主、公平和公正!
制定行之有效、宽严并济的班规很重要,在班规约束下养成的习惯更重要。
1. 对于班级制度的建立,以学校的管理方针为主,班主任都会在自己的班级制定相关的细则。如早读和晚自修,基本上班主任都要参与或组织好管理,如果完全靠班主任一个人亲力亲为,难免有时候会应接不暇,不可能每天到岗到位,所以班主任之间团结协作,相互帮忙也是很重要的。内部制度的管理上各个班级都有自己的一套,为了在考核中有据可依,我一直还是坚持班级量化考核制度,尽量做到让每个班干部有事可干,为此我建立了以下制度:班委考核班长负责;学习成绩考核学习委员负责,纪律问题考核由纪律委员负责,卫生考核由劳动委员负责,宿舍考核由生活委员和舍长负责。值日班长每天记录班级日常事务,各责任人每周统计后,班长和副班长在每周二班会时汇总公布本周班级人员日常情况。我认为日常管理主要看寝室、教室和课间操情况,寝室我采取奖励政策,连续四周不扣分,没出现状况的,如这届的高二5班,本月213,418宿舍做的较好,就给予适当的物质奖励,如餐巾纸,洗漱用品什么的。作为班主任每天我也会一进教室就环顾下教室的卫生情况,提醒学生注意保洁,到讲台的第一件事就是整理讲台,然后去看看手机缴交情况,手机储藏柜是否锁好。时不时提醒下学生饮水机周围保持干净。因为有段时间学生接水时老会弄得边上地板湿漉漉的。有好几次我亲自拿起拖把擦干净,学生也看在眼里,后来强调了几次就能做好了。
2. 班主任工作中以身作则也很重要,比如在作息时间上,当你规定几点必须到教室后,总有个别同学会迟到,早些时候碰到这些问题,更多的是批评惩罚,但这么做效果并不理想,现在碰到这些问题也不会很急着去批评他们,发现说多还不如做多,只要自己能准时到,学生也会看样的。一般迟到的同学我就看着他进教室,看着他坐下,走到他身边拍拍他,他就会明白我的意思,知道接下来该办什么手续了,一次两次他自己也不好意思,然后状况会慢慢改观。
3. 在班级管理中如何做到民主、公平和公正呢?
第一,平时班里总有一部分学生爱跟老师套近乎,爱出风头的,跟老师的关系会比较好,会让某些学生觉得老师偏心,这种想法也是正常的,不过我努力做到不偏心,一部分同学我会跟他们当面交流沟通,还有些平时默默无闻的往往会被老师忽视,但是有时候想跟他们去亲近和沟通,总找不到一个切入点,所以有时会在作业中写些评语,或通过QQ等文字的方式去跟他们沟通交流,这也是个不错的方法,从中还能了解些班级存在的问题,处理些学生提的意见和建议,心里就有数多了。
第二,在期末评优评先中,尽量建立公开透明的考核制度,把班级量化考核分、期末和平时成绩综合分、班级同学投票分作为期末评优评先的标准。在投票的时候,我也会告诉学生,分数不是唯一的参考,投票的高低也是人际关系的体现,所以我会在每次评选的时候都会传输这样的观点,分数和人际关系是决定你成功的关键,所以很多时候我们也要注意与同学的相处,这是一门学问,无论在任何时候都要学习。最后公布量化考核的分数、选票数、平时成绩,中选名单在班里公示,没有异议后上交学校。
二. “爱和信任”在班级工作中的重要性。
班级管理中这两者是相通的,有爱就会有信任,有信任就会良好的师生关系和同学关系。首先要建立自己的班级文化,通过班级QQ群跟学生交流,确定班级的班训:“爱生活、爱家人、爱团队、爱学习、爱运动”,这五爱寄托了我们的育人理想。“爱生活”,宣扬的是一种积极、乐观、向上的生活理念; “爱家人”宣扬的是一种对亲人、对朋友、对同学、对身边人的友爱互助之心,学会用一颗包容和理解的心来待人处事;“爱团队”宣扬的是一种团队合作精神;“爱学习”宣扬的是一种终生学习的态度;“爱运动”宣扬的是一种健康、阳光的放松方式。班会课是我们沟通交流的一种方式,每周的班会课我定好主题让他们来讲,比如这两周212宿舍连犯错误,屡教不改,后来我深入调查、个别谈心,主要因舍内其中
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