NX三维设计-课程大纲.docx

《NX三维设计》课程教学大纲 大纲主撰人：杨德芹 大纲审核人：孙小捞 一、基本信息 课程编码：1021239504 英文名称：Tree-dimensional Design wit NX 课程性质：专业选修课 学 分：2.0 学 时：32 学时 开课学期：学期 开课院系：机械工程学院 适用专业：机械电子工程 先修课程：工程图学I、工程图学II 二、课程简介 《NX三维设计》是机械电子工程专业的专业选修课，本课程具有极强的实践性和应用性。本课程通过教学使学生了解CAD系统的技术体系与系统结构，能应用NX软件进行零件的三维建模，能够应用NX软件进行产品的设计与装配等。 本课程任务是，使学生获得利用NX软件进行设计的基础知识，培养3D设计基本应用能力和创新设计能力，为其它后续课程学习奠定必要的基础。课程教学在计算机房边讲授与学生边上机练习相结合的教学手段，以锻炼学生的3D技能。 三、课程教学任务与教学目标 （一）教学任务 （1）通过多种形式的课堂教学，使学生获得运用NX进行三维设计的基础知识，培养3D设计基本应用能力，并为其它后续学习奠定必要的基础。 （2）课程教学采用在计算机房边讲授与学生边上机练习相结合的教学手段，以提高教学质量，锻炼学生的3D技能。 （3）本课程在各种特征造型方法运行及设计技巧，课程难点在于特征造型方法多、对学生工程制图和计算机操作能力要求较高，实践教学要求高。 （二）教学目标 1.教学目标 （1）学习零件的三维造型设计方法，具有机电一体化设备的设计能力；（支撑毕业要求指标点3.1） （2）掌握基本的机械设计创新方法，培养学生追求创新的态度和意识；（支撑毕业要求指标点3.2） （3）.培养学生树立正确的设计思想，了解机械设计过程家有关的经济、环境、法律、安 全、健康、伦理等政策和制约因素；（支撑毕业要求指标点3.3）。 2、教学目标对毕业要求的支撑矩阵 表 1 教学目标对毕业要求的支撑矩阵 毕业要求 二级指标点 课程教学目标 （1） （2） （3） 3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足机械电子工程特定需求的机械系统、控制系统或成套装备，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环境等因素。 3.1. 根据机械电子工程特定需求，针对机械工业自动化装备领域复杂工程问题，提出设计方案，并进行论证和评价。 √ 3.2. 掌握基本的创新方法，并将其应用在机械工业自动化装备领域复杂工程问题的解决过程中。 √ 3.3. 在机械工业自动化装备的设计和制造过程中，能够综合考虑经济、环境、法律、安 全、健康、伦理等因素。 √ 四、教学内容及要求 （一）教学内容及要求 表 2 教学内容、要求与达成 章 节 （学时） 教学目标 教学内容 教学要求 难点 教学活动 达成能力 达成 途径 支撑 目标 章 NX 12.0简介及基本操作 熟悉软件的安装及基本操作 软件安装过程、界面定制、鼠标在三维设计中如何使用、图形操作 1.了解NX发展历程； 2.学会软件安装； 3.掌握鼠标使用。 4.掌握图形操作 【本章】鼠标使用及图形操作。 【课前提问】NX软件是做什么的？ 【课堂讲授】软件安装过程、界面如何定制、鼠标在三维设计中如何使用、图形操作 【教学】讲授\案例教学\混合式教学 【习题作业】随堂布置作业1-4题 UG NX12.0具有哪些特点？ UG NX12.0分为几大功能模块？ UG NX12.0的安装步骤有哪些？ 4、如何配置UG NX12.0系统参数？ 教学目标 1、2 章 参数化草绘绘制 掌握草绘绘制方法及技巧 电化学分析法，学习电位分析法的原理、构成（离子选择性电极）及应用。 1.掌握草绘绘制类型； 2.掌握草绘绘制技巧 【本章】：草绘绘制方法 难点：草绘绘制技巧。 【课前提问】草绘的作用？ 【课堂讲授】直线、圆弧、圆、椭圆、文本。样条线、多边形绘制；草图编辑。 【课堂讨论】如何判断草绘是否符合特征创建要求？ 【教学】讲授\案例教学\课堂研讨\混合式教学 【习题作业】随堂布置作业1-4题 P77 第 1题；第3题 P95 第 1题；第2题 毕业要求3.1. 根据机械电子工程特定需求，针对机械工业自动化装备领域复杂工程问题，提出设计方案，并进行论证和评价。 毕业要求3.2. 掌握基本的创新方法，并将其应用在机械工业自动化装备领域复杂工程问题的解决过程中。 课堂提问、 作业、期末考试 教学目标 1、2、3  章 节 （学时） 教学目标 教学内容 教学要求 难点 教学活动 达成能力 达成 途径 支撑 目标 章 特征分类与基准特征 掌握基准特征创建方法。 如何创建基准特征。 1.掌握基准平面的创建及应用场合；2.掌握基准轴的创建；3. 掌握基准点和坐标