湖南文艺出版社四年级上册音乐教案.pdf

四年级上册音乐教学计划 （湖南文艺出版社） 一、 学情分析 四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学 生的音乐创新能力。 四年级的学生经过我这么久和他们的接触， 我感觉到他们有自己的思想， 而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。 我想适当的采取 “贯通 ”的方法来调节这样鲜明的对比。 二、教学目的及任务 教学目标 1. 通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明 少年。 2 、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。 3 、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。 4 、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 5 、培养音乐感受于鉴赏能力。 6、培养表现音乐的能力。 7 、培养艺术想象和创造力。 8 、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。 基本任务： 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。 能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或 在体态上作出反应 . 2 、能听辨不同类型的女声和男声。 知道常见的中国民族乐器和西洋乐器， 并能听辨其音色。 3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的 不同，能够听辩旋律的高低、快慢、 4 、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 5、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的 歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱 6 、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。 7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间 器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解 其不同的风格。 三、 教材重点难点 1、歌唱中旋律的概念。 2 、识谱知识的学习。 难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以以真正学到知 识。避免学习理论的枯燥乏味性激 发学生兴趣，还可以真正学到知识。 四、 具体教学措施 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注 意引导学生对音乐的整体感受， 丰富教学曲目的体裁、 形式， 增强乐器演奏及音乐创造活动 的分量，以生动活泼的教学 形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。 1、 寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。 2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。 3 、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。 改变以往枯燥乏味的理论知识学习， 更多的时 间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！ 五、教学进度表 周次 教学内容 课时安排 1 常规课 祖国妈妈 2 2 唱：清晨 2 3 听：音乐家海顿 2 4 唱：雨中乐 2 5 唱：我的家乡日喀则 2 6 唱：红旗飘飘 7 唱；运动员进行曲 2 8 唱：乌鸦和狐狸 2 9 唱：四季童趣 2 10 唱：对花