区幼儿园大班科学公开课教案.pdf

大班上学期科学教案《物体的上抛、下落》 幼儿园大班科学教案：物体的上抛、下落 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见 的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计 了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、 探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为 了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了 难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成 功的喜悦。 活动目的： 1. 感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿 探索精神。 1 / 30 2. 激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服 困难的精神，体验成功的喜悦。 活动准备： 1. 塑料袋、沙包、纸张、夹子若干 2. 难度不同的半成品材料，降落伞范样 活动过程： 一、操作、探索 1. 探索塑料袋与沙包上抛的不同现象 2. 让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体 3. 探索纸与夹子上抛不同现象 4. 探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象 5. 探索怎样使纸能快一点落下的方法 6. 留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度 慢一些 2 / 30 二、幼儿自制玩具 1. 讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫 2. 鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具 3. 幼儿制作玩具，教师个别指导 三、玩玩具，体验成功的喜悦 大班优质科学教案《会飞的气球》 活动目标： 1、通过观察、感知、探究，知道气球鼓起来的原因是有 空气的存在，并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使 气球向反方向跑。 2、让幼儿在探索中了解火箭升天的基本原理，自制气球 火箭，感受科学的神奇。 活动准备： 3 / 30 气球和打气筒每人一个，记录纸和笔，气球火箭制作材 料。 活动过程： 一、吹气球，了解气球鼓起来的原因。 1、今天，老师给小朋友带来了什么呀？谁会吹气球呀？ 请一位幼儿吹气球。 2、提问：这个气球和刚才比起来有什么不一样？为什么 气球会变大？气球中充满了什么？（了解原来气球中充满了空 气，气球就鼓起来了） 二、猜测尝试：气球松开手后会怎么样 ? 1、提问：如果现在老师把这个鼓起来的气球松开手，它 会怎么样？引导幼儿猜测。 4 / 30 2、给他们每人准备了一个气球，由幼儿自己尝试，把气 球吹大，然后松开手，气球怎么样了？（气球会飞走，会漏 气）幼儿自由探索，教师引导并个别交流。 3、提问：谁来告诉老师，玩气球的时候，你发现了什 么？每一次气球飞的方向是一样吗？ 三、猜想、发现并记录。 1、出示记录表，让幼儿根据记录表猜想气球往哪个方向 飞？请小朋友猜想并用箭头表示方向记录。 2、让幼儿根据记录表探索后并用箭头表示方向记录，与 同伴自由交流。 3、幼儿主动来说说他的记录，介绍自己的实验情况。对 比探索前后记录结果。 5 / 30 4 、提问：为什么气球这样放的时候，会往这边飞呢？小 结：把气球充满气，当你手一松，空气向外排除时就会产生反 作用力使气球向反方向飞去。 四、观看火箭升天 1、一起观看火箭升天的动人场面，认真观察火箭发射方 法。 2、自由讨论问题 火箭为什么能上天？ 教师用简单易懂的语言给孩子们讲解火箭上天的基本原 理：火箭飞行就是因为火箭里有燃料，当燃料燃烧时，猛地向 后喷出大量的气体，同是产生巨大的反作用力，使火箭向前高 速飞行。这和放