1.3欣赏与设计（教案）-2021-2022学年数学六年级上册.doc

1.3欣赏与设计 教学目标 1．结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。 2．在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。 3．感受图案的美，发展想象力和创造力。 二、课时安排 1课时 教学重点 结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。 教学难点 在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。 五、教学过程 （一）导入新课 说说下面这些图案是怎样形成的？ 你有什么发现？ （二）讲授新课 探究一：说说下面这些图案是怎样形成的？ 生观察交流后，交流图案的组成。 ?风车是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。 ?太极图中有1个大圆和2个半圆。… 探究二：看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画 生探究后交流画法和步骤。 探究三：看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画 生探究后交流画法和步骤。 知识运用： 你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。 生自主照上面的图案画出图案后， 设计一个有趣的图案并交流展示自己的作品。并交流自己的作画步骤。 归纳小结 用圆规和直尺设计图案的方法和步骤是 ?先想一想，所设计的图案有哪些基本图形组成； ?再动手设计，用工具画出基本图形； ?最后涂上漂亮的颜色。 （五）随堂检测 1、先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。 2、按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。 用一个圆、三条线段，设计一个有意义的图形。 板书设计 欣赏与设计 用圆规和直尺设计图案的方法和步骤是 ?先想一想，所设计的图案有哪些基本图形组成； ?再动手设计，用工具画出基本图形； ?最后涂上漂亮的颜色。 作业布置 1、你能看懂下面两组图的意思吗？你发现了什么？ 2、预习课本第9、10、11页 八、教学反思