化学学科三年发展规划.pdf

化学学科三年发展规划 一、指导思想 全面贯彻党和国家的教育方针，依法从教。以学校教研 室的规 划为主要指导，结合科组的“中考一盘棋”的工作目 标，以新课程 改革和中考方案改革为契机，努力转变教学观 念为起点，改革课堂 教学模式，积极改进教法，促进化学组 教师整体素质和学科教学质 量的提高。 为了适应省中考卷的 变化，针对试卷结构、 题型题量、 考 点分布等方面，备课组 要科学合理安排教研工作计划，面向全体学 生，培优补差， 营造良好的课堂教学氛围， 因材施教， 促进学生综合 能力的 提高，努力提高学科成绩。 二、整体目标 科组老师认真学习课程标准，加强对省中考试题的研 究，努力 提高教师的师德修养、 教育教学能力， 向学习型、 研究型教师转变。 使不同层次的教师在自己原有的水平上， 都能得到提高与发展，争 取让更多老师成为镇或区的“名 师”。我们组老师要建立“在行动 中思考，在进取中求发 展”的理念， 以新课程理念为指导， 聚焦课堂 改革，建设一 个学习型、反思型的教研组；将学习、研究、交流常态 化， 用学习推动研究， 在研究中构建特色， 不断适应新课改的 要求； 组员之间相互督促、团结互助共同发展，每位教师都 要努力形成自 己的教育教学风格。在学校总体发展的基础 上，打造一支有实力、有作为的教研组是我们共同的目标。 三 . 一年规划的内容 （一）规划目的 （1）教师有计划：主要包括学年计划、学期计划。在 实践中 体会和把握教学大纲的改革方向和意图的同时，形成 初中一年化学 教学的总体规划，并根据初中学年教学特点规 划教学难点、教学重 点，指向明确、有所侧重。 （2 ）学生有方向：初中一年对学生“基础知识、能力 素养、 情感态度和价值观”等方面进行“通盘考虑、 系统规 划、分段落实、 层层推进”， 把常规教学与中考目标结合起 来，达到学生成才、 教师 成长的总体目标。 （3 ）以年级教学为主线，以课堂教学和中考为核心， 构建并 完善教学机制，打造高效化学课堂。 （二）具体规划 1 . 教师队伍建设 （1）增加学习的机会，扩大学习的对象：以前教师的 对外学 习基本局限于市的教研活动和学科的一些培训，这些 大规模的活动 对老师的教育教学有很大帮助，但仅仅这些还 不够。我们各学科组 还可以组织和参加一些小规模的学习和 交流活动。例如，联系与我 们学校情况差不多的兄弟学校进 行集体备课，交流资料，探讨教学 方法。 （2 ）加强集体备