高中物理_匀变速直线运动复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第2节 电动势 一、教学目标 1.知识与技能： （1）能利用匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能运用匀变速直线运动的规律解决实际问题。 （2） 认识自由落体运动，会用匀变速直线运动的几个推论解决实际问题。 2.过程与方法： 通过观察、实验、探究，培养自己建立理想模型，从而得出物理规律的方法；并提高分析、推理等能力 3.情感态度价值观： 通过学习使我们认识高空坠物的严重危害，树立良好的公德意识。 二、教材分析与教学建议 匀变速直线运动复习课是对描述运动的物理量的升华也是对以后力学电学的综合应用。教科书明确提出了三个基本公式，要求学生熟练应用三个基本公式，对两种图像要深入分析，明确图像，所涉及的截距、斜率、面积的物理意义。同时，为了降低难度，教科书直接给出了自由落体运动，加强学生用匀变速直线运动的几个推论，在自由落体运动。匀变速直线运动在后面的力学，机械能守恒定律中，学习中很重要，本节仅作一些铺垫。 三、学习目标 （1）能利用匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能运用匀变速直线运动的规律解决实际问题。 （2） 认识自由落体运动，会用匀变速直线运动的几个推论解决实际问题。 重点：匀变速直线运动的公式和推论。 难点：匀变速直线运动的规律在生活中的应用。 四、学情分析 高一二班是学习程度比较好的班级,好奇心强，学习主动性好，学生课余时间查阅资料，结合课本自主学习能力较强，教师在教学过程中，注意利用现有资源，挖掘教学潜力，给学生更多的电源资料，通过图片、视频、实验制造意境，制造浓厚的物理学习氛围。使学生亲临其境，激发学生的学习兴趣，使学生印象更加深刻。 五、教学设计 （一）、新课导入 树上挂着熟透了的苹果，树下等着的米老鼠和唐老鸭谁会接到苹果？为什么苹果会向下落呢?高空坠物危险吗？ （二）、新课讲授 一．匀变速直线运动 【问题导思1】做匀变速直线运动物体对应的三个基本的运动学公式是什么？自由落体运动呢？ 匀变速直线运动 【问题导思1】做匀变速直线运动物体对应的三个基本的运动学公式是什么？自由落体运动对应的三个运动学公式是什么？ 速度和时间的关系表达式： 自由落体 位移和时间的关系表达式： 自由落体 速度和位移的关系表达式： 自由落体 二、匀变速直线运动的几个推论 【问题导思2】　匀变速直线运动的推论有那些？ 中间时刻的速度公式 公式： 中间位置的速度 公式： 初速度为0的匀加速直线运动，按时间等分(设相等的时间间隔为T)，则： (1)T末、2T末、3T末、…、nT末的瞬时速度之比为： v1∶v2∶v3∶…∶vn＝ (2)T内、2T内、3T内、…、nT内的位移之比为： x1∶x2∶x3∶…∶xn＝ (3)第一个T内、第二个T内、第三个T内、…、第n个T内的位移之比为： x1′∶x2′∶x3′∶…∶xn′＝ 按位移等分(设相等的位移为x)的比例式 (1)前x末、前2x末、前3x末、…、前nx末的瞬时速度之比为： v1′∶v2′∶v3′∶…∶vn′＝. （2）通过前x、前2x、前3x、…、前nx的位移所用时间之比为： t1∶t2∶t3∶…∶tn＝ (3)通过连续相同的位移所用时间之比为： t1′∶t2′∶t3′∶…∶tn′＝ 5.连续相等的相邻时间间隔内的位移差相等△S=aT2 【课堂探究】 命题点一．匀变速直线运动的基本规律 例题1.一个做匀变速直