高中化学_元素与物质的关系教学课件设计.ppt

Company name * * 【学习目标】 1. 通过交流研讨初步感知元素组成物质， 知道元素有游离态和化合态两种形态。 2. 知道分类是研究物质，性质的方法 掌握根据元素组成将物质分类的方法。 3. 以碳元素为例建立物质家族， 建立起“价--类”二维图认知模型。 【交流研讨】请你试着用H、C、O、S、Na、Ca、Fe几种元素 写出尽可能多的物质名称和化学式。 【要求】选出核心元素、组长做好记录，汇总并分享你的书写思路。 一、元素与物质的关系 1、（宏观认识）物质由元素组成。 2、元素的两种存在形态 游离态 化合态 【归纳1】 3、根据元素组成对物质的分类 质 单 物 合 化 物质 纯净物 混合物 金属单质 非金属单质 氧化物 酸 碱 盐 科 【归纳2】 【迁移应用1】 金属单质： 金属铁（Fe） 钙（Ca） 非金属单质：碳单质（C）、氧气（O2） 氧化物：一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、氧化钙（CaO） 、氧化铁（Fe2O3） 酸：硫酸（H2SO4） 碱：氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化铜[Cu(OH)2]、氢氧化钠（NaOH）、 氢氧化亚铁（Fe(OH)2） 盐：碳酸钙（CaCO3）、碳酸钠（Na2CO3）、氯化钠（NaCl）、氯化钡（BaCl2）、硫酸钠（Na2SO4）、硫酸铜（CuSO4） 硫酸铁（Fe2（SO4）3） 碳酸钙（CaCO3） 4、同 一 种元素可以存在于不同类别的物质中 。 5、有些元素在不同化合物中可能呈现不同的化合价 。 碳及其化合物的“价-类”二维图及其转化 Company name * *