某第四小学课后延时服务5+2工作方案模板.docx

PAGE 某第四小学课后延时服务5+2工作方案模板 为更好地满足学生课后服务需求，帮助家长解决学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题，办有温度的教育，经学校全体行政会议研讨，特制定宜兴市宜丰小学课后服务实施方案。 一、课后服务基本原则 （一）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管”的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组织实施。 （二）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。 （三）尊重家长、学生的需求和意愿，由家长向学校提出书面申请，自愿报名参加。 （四）坚持合理取酬原则。在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。对学校外聘的参与课后服务的社会专业人员，参照在职教师绩效标准确定有关劳务报酬。 （五）服务内容、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。 二、课后服务对象 校内课后服务的范围为全市义务教育阶段学校。小学午休午餐服务纳入课后服务范畴。 注：乡镇及以上学校（不含村小学、教学点及寄宿制学校）纳入课后服务全覆盖的统计口径，村小学、教学点、乡镇寄宿制学校开展课后服务不纳入统计范围。 三、服务主体 1、充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的主动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍。对参与课后服务工作的在职教职工，将服务时间计入工作量，纳入教职工工作评价考核。 2、创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、社会专业人士等志愿者组建志愿服务力量，统筹解决人员不足问题。对参与课后服务的志愿人员学校实行备案审批制，严格把关并加强管理。 四、课后服务时间 每天上午放学后至下午上学前，计3课时；每周星期二至星期五下午放学后低年级至17：40（星期一至16:45）,中高年级至18：10,计2课时。 备注：服务结束时间会根据当地下班时间变化作相应调整。 五、课后服务安排 （一）服务流程 1、学校组织全体教师认真学习《课后服务工作实施方案》，确保每一位教师知晓此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。 2、调查摸底，通过家长会、学校公众号、微信群等渠道向家长宣传课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底?做好统计。 3、课后服务实施程序 （1）召开行政会议，传达“双减〃推进会议精神，明确要求，商议制定方案。 （2）开学前一周内学校向家长宣传课后服务方案，组织全体教师学习《XX市XX中学课后服务实施方案》，编制课后服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。 （3）X月31号学生报名时下发课后服务告家长书，组织开展报名工 作。 （4）X月1-3日依据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。 （5）开学第二周（X月6日）起开展课后服务。 4、学校完成课后服务的编班组织等相关工作。 5、教师安排。本校教师自愿参与，通过素质训练营平台聘请校外非学科培训机构参与托管。 （二）服务内容 1、利用课后服务时间督促学生完成作业，结合“十个一开展相关活动。 2、快乐阅读：以学生自主阅读课外书籍为主，充分利用学校图书馆、班级图书角等资源，鼓励学生广泛阅读，培养良好的阅读习惯。 3、自主学习课程组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予辅导帮助；或充分利用学校和班级的图书资源，组织学生进行自主阅读等。 4、科普、思维与口才、魔方、课本剧、啦啦操……课后服务并不只是单纯的延长看护，而是学校教育的广阔延伸。学校研发推送合唱、课本剧、舞蹈、足球、篮球、射箭、软硬笔书法、简笔画等10余门学校特色社团课程，引入少儿科技动画、舞、茶道、24节气手工制作、腰旗橄榄球、尤克里里、创意科学等20余门个性化课程。全校n普惠托管n学生参与率超过70%,教师参与率100%。学校严把课后服务质量关，建立课后服务管理与监督制度,坚决杜绝看护类服务变相成为集体教学或补课。 5、在校午休服务:一般安排在教室，或经过改变具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所，并均应具备消防安全使用条件。条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用。 6、校本课活动。根据各学科课程开展具体情况，安排适当的校本课，具体名单见附件2。 7、午餐服务; 8、社团拓展课程组织学生参加体育、艺术、书法等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程可分三大类即艺术类：唱歌、绘画、硬笔书法、手工制作；语言类：演讲、朗诵、英语口语等；数学类：计算能力、问题解决、活动经验、空间观念等数学素养；体育类：围棋、象棋、