三年级下册语文《我一定要等她》优秀教学设计范文资料.pdf

三年级下册语文《我一定要等她》 优秀教学 设计范文 《我 一定要等她》文中主要通 过宋庆龄为 等候小伙伴放弃和家人一起去做客的事情， 来让学生感受宋 庆龄是 个 讲信用的孩子。下面就是小 编给大家 带来的三年 级下册语文《我 一定要等她》 优秀教学 设计 范文， 希望能帮助到大家！ 教学目 标 ： 1、能联系生活实际理解“我不能不 讲信用”这句话的意思。 2 、指导学生抓住重点 词句，感受、体 验宋庆龄是怎样做 到守信用的，并能有感情地 朗读课 文。 3 、感悟守信用的重要，懂得从小就 应当养成这种好习惯。 教学重点：指 导学生有感 情地朗 读课文， 了解宋 庆龄是怎样做到守 信用的。 教学 难点： 感悟守信用的重要，懂得从小就 应当养成 这种好习惯。 一、 创设 情境，引入 课 文 课前谈话 师：同学们，在生活中你 们遇到过等别人的情况 吗? (学生 说自己等人的事 ) 师：当你等人等了他好 长时间，他还没有来，你会怎么想，怎么做呢 ?2 、这节课 ，我 们就跟随宋 庆 龄 一块儿去等等小珍，感受一下 这个过程，看看小宋 庆龄 是怎么说，怎么做 的。 (板书课题 ) 二、整体感知 课文内容 通过第一课时的学习，我们已经了解了课文内容。 谁来说说课文讲了一件什么事 ? 屏幕出示： 课文讲了宋庆龄答应 ( ) ，为了等小珍，她没有 ( ) ，等了 ( ) ，可最后 ( ) 。 (指名填写 —— 集体填一填 ) 三、联系生活实际，感受、体 验宋庆龄是怎样做到守信用的 1、学习 1 自然段，感受宋 庆龄等小珍答 应得很坚定 师：课文中哪一自然段写的是宋 庆龄答应教小 ? （ 1 ） 1 ? 珍折花 篮的 学生说 自然段 大家都读读 自然段，当 时宋庆龄是怎么答 应小珍的 学生回答：宋 庆龄点点 头说：“好，我一定等你。 ” 句子对比：宋 庆龄点头说： “好，我等你。 ” 宋庆龄点点 头说： “好，我一定等你。 ” 师：读一 读两个句子，你有不同的感受 吗? （学生谈感受，可能会抓住 “点点头”、“一定”两个词语谈 宋庆龄答应得很坚决。 ） 师： 你 们体 会得真好，能把你 们体会到的 读出来 吗? （练读——指读——师生合作 读 ） 过渡语：宋庆龄答应教小珍折花 篮之后发生了什么事，她是怎 样 做的呢 ? 2 、默读课文 2—4 自然段，想一想宋 庆龄怎么说的，怎么做的 ? 用曲线画出相关的 语 句。 （学生 读， 画 ） 3 、引 导汇报 师：宋庆龄 答应教小珍折花 篮之后发生了什么事 ? （学生用自己的 话说 ） 师：宋庆龄是怎么 说， 怎么做的呢 ? （1 ）宋庆龄拍着手说：“太好了 ! ” 引导：从这儿你读懂了什么 ? 生答：去李伯伯家做客，宋 庆龄 特别想去，她非常高 兴。 师：你们能用朗读来表达宋 庆龄此时的心 情吗 ?试一试。 （练读——指读 ） 师：和家人一起出去做客，多么快 乐的一件事呀。接下来，宋