三年级数学兴趣小组活动记录资料.pdf

. - 三年级数学兴趣小组活动记录 （数学）三年级兴趣小组活动辅导记录 活动内容 第一讲：数图形 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 . . word.zl- . - 星期 活 动 过 程 一、谈话引入，激发兴趣： 二、出示一些图形，让学生观察，并试着数一数： 1、出示图形： 2、提出问题： 同学们，你知道上图中有几条线段吗？ . . word.zl- . - 3、学生：试着数一数，找一找。 4、师、生：一齐一段一段地数。 三、引导归纳方法： 师：引导学生再看图形，启发问： （1）、最长的有几段？最短的又有几段？ 板书： 1、4 （2 ）、从“ 1”到“ 4”中，中间跨了什么？ （3 ）、得出总数： 4+3+2+1= （4 ）、归纳出方法： 数这样的图形时， 我们就从最小段的总段数一直加到 1=总数 四、模仿提升练习： 1、数出下图中有多少条线段？ 2、数出下图中有多少个角？ 五、谈学习体会： 活动 效果 1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨 论，协调合作。 2、能分析、归纳出解决方法。 . . word.zl- . - （数学）三年级兴趣小组活动辅导记录 活动内容 第二讲：找规律 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 星期 . . word.zl- . - 活 动 过 程 一、谈话引入： 二、情境式出示下列题目： 在括号里填入合适的数。 （1）、3，6，9，（ ），（ ）（2）、180,155,131,108，（ ），（ ） （3 ）、1,1,3,7,13，（ ），（ ） 以上各小题，我们有什么办法可以正确填写呢？从填写中你 . . word.zl- . - 91 发现了什么？ 三、引导学习： 师：让生观察（ 1）题的后一个数比前一个数大多少？后面 的都一样吗？ 生：前一个比后一个大 3，即前一个 +3= 后一个 师： （2）、（3）题又有什么规律？ 生讨论：得出（ 2）的是：相邻两数的差依次是 25、24、23、 22… 得出（