- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第5~6课时调节平面设计素材色彩
教学内容分析
本课围绕修正图像色彩和对图像色彩进行艺术加工两个学习主题展开。教材从自然界中无处不在的色彩引入,说明色彩使世界更加丰富多彩,并强调人类在认识色彩后,能够利用色彩更好地传递信息,表达情感,进而点明色彩的颜色深浅、区域大小、明暗对比等都会直接影响平面设计的目标达成。
在如何进行色彩调节前,教材给出“主题1:探究三原色的色彩叠加”。在多种颜色模式中,教材选取较为常用的RGB颜色模式。通过在 Photoshop不同图层绘制光的三原色,用图层混合模式中的变亮模式叠加模拟三原色叠加效果。这个活动是对图层混合模式的初次探究,也是对上一节课图层作用的深化学习。利用白光通过三棱镜的实验,加深对光的色彩叠加的理解。接着,教材从还原照片色彩出发,介绍了用亮度、对比度和色阶命令调整曝光有缺陷的图像色彩的方法,结合制作《昆虫记》书签的任务,根据需要,用两种不同的方法还原昆虫照片的色彩。
“主题2:颜色填充和变换”通过给卡通蝴蝶描线稿上色,让学生继续学习油漆桶、加深、减淡等工具的使用及替换颜色命令的功能,结合对书签背景进行色彩艺术加工的任务,让学生选择颜色模式,并运用画笔工具对书签背景进行色彩的艺术创作。最后以“体验艺术家的色彩表达”为实践创新活动让学生尽情发挥,体会色彩的变换。这是对第二课平面设计素材特效内容的深化学习,进一步让学生感受图层。
教学对象分析
在前面的教学中,学生已经学会运用图层、颜色填充命令等对图像素材进行简单加工,具备了最基本的图像处理能力。本节课旨在进步巩固学生所学的基本工具的使用方法,了解图像色彩调整中常见的概念、方法,并通过学生的亲身实践,了解如何调整图像的亮度、对比度。这些操作相对比较简单,可以让学生自己探究。对于色阶概念,学生理解起来可能会有一定的难度,建议教学时,多给几张图片(包括曝光不足和曝光过度的图片)和图片对应的色阶,和学生一起对照分析,从而加深学生对色阶的理解,并能够形成应用色阶调整图像色彩的能力。给线描稿上色时,也可以用学生自己的漫画稿,看着自己的黑白线稿逐渐变成色彩丰富的彩色图像,可以从中获得成功的喜悦,提高学习的积极性,获得成就感。对于学有余力的同学,甚至可以给出范例,指引他们向更宽的领域探究,比如,应用画笔及滤色模式对画面中的黑色线条进行涂抹着色。
教学目标
1.能用亮度/对比度和色阶命令还原色彩。
2.能用替换颜色命令变换色彩。
3.能用油漆桶工具填色,用加深工具、减淡工具、画笔工具调色。
教学重点和难点
1.教学重点。
(1)亮度/对比度命令
(2)图层混合模式
(3)色阶命令。
(4)替换颜色命令。
(5)画笔工具
2.教学难点。
(1)色阶命令。
(2)画笔工具
教学方法
1.任务驱动法:绘制光的三原色,调整图像亮度和对比度,及给卡通描线稿上色采用任务驱动法。
2.边演示边讲授:色阶知识的学习采用边演示边讲解的方法,特别是直接利用“色阶”对话框中的三个吸管精准地设定白场、黑场和灰场。
3.交流讨论法:在完成教材P34实践创新活动的上色练习时,小组合作学习,交流讨论拟定最佳上色方案,然后各个成员按既定方案进行上色,鼓励学生大胆说出自己的想法,并展示小组的成果。
教学准备
1.教学环境
计算机网络教室,因特网环境,电子教室系统及 Photoshop软件等。
2.资源准备
教材范例素材,学生自己的手绘卡通描线稿,课件,微课视频等。
第5 课时
教学过程
一、情境体验,导入新课(3分钟)
1.展示两张自然界的图片,一张为彩色图片,一张为黑白图片。
2.请学生说说对色彩的感受。教师点评人类在认识色彩后,能够利用色彩更好地传递信息,表达情感。因此我们在图像创作时不能忽略了色彩的作用。
3.展示教材案例《昆虫记》书签的成稿和昆虫的原始素材图像。引导学生观察发现素材图像在色彩上存在失真的现象。
4.顺势导入课题:让我们通过探究色彩的还原、填充和变换,尝试处理相关图像素材,为制作《昆虫记》书签做准备。
二、动手实践1:绘制光的三原色(12分钟)
1.引导学生回忆图层相关知识,并演示如何通过图层模拟光的叠加效果。
讲解:当只有单色光发光,我们看到的是单色。当有两种色光发光,并且混合在起时,我们看到了新的颜色。红、绿、蓝三种色,我们称为光的三原色。
教师在 Photoshop上演示蓝光和绿光的叠加过程。通过移动两个图层中代表色光的圆形,发现叠加部分变成青色。
得出结论:蓝色光+绿色光青色光
2.布置任务,自主探究光的三原色的色彩叠加。教师此时要提示学生,注意新建的图层背景内容为透明。在叠加图层时,图层的混合模式要选择变亮模式。
3.通过实践探究,引导学生得出光叠加的结论:
蓝色光十绿色光=青色光
蓝色光+红色光=品红光
红色光+绿色光=黄色光
蓝色光+绿色光红色光=
您可能关注的文档
- 统编版语文二年级下册5-8单元基础知识复习卷.pdf
- 统编版语文四年级下册5-6单元基础知识复习卷.pdf
- 新外研版高中英语选择性必修4:Unit 1 Looking forwards Using language 课件.ppt
- 新外研版高中英语选择性必修4:Unit 2 Lessons in life Period 2 Using language 教案.docx
- 新外研版高中英语选择性必修4:Unit 2 Lessons in life 课件.ppt
- 新外研版高中英语选择性必修4:Unit 2 Lessons in life Period 3 Developing ideas 教案.docx
- 新外研版高中英语选择性必修4:Unit 3 The world meets China 课件.ppt
- 新外研版高中英语选择性必修4:Unit 3 The world meets China Developing ideas 课件.ppt
- 新外研版高中英语选择性必修4:Unit 4 Everyday economics Starting out 课件.ppt
- 八年级信息技术开学第一课.doc
文档评论(0)