部编版语文四年级“双减”分层作业设计 第一至六单元含答案.docx

部编版语文四年级”双减”分层书面作业设计 单元名称 四上五单元 课题 17.爬天都峰 节次 作业类型 作业内容 设计意图 基础性 作业 （必做） 1. 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 我奋力地沿着陡得叫人发chàn的石jí往上爬，一会儿pān着铁liàn上，一会儿像hóu子一样手脚并用地爬，终于爬到了jì鱼背。爸爸给我们拍照留liàn。老爷爷拉拉我的小biàn子，笑呵呵地向我道谢。 意图：巩固生字，美观书写。 2. 在括号中填写作者爬山前后的心情变化。 意图：明确写作顺序，感受心情变化。 3. 品读段落，完成练习。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬